これが売れてる【その他】
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賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　組み合わせから見る歴史／第1章　古代ー王国とディアスポラ（ユダヤ教以前のユダヤ人？ーメソポタミアとエジプトのあいだで／ユダヤ教の成立ーバビロニアとペルシア帝国／ギリシアとローマーキリスト教の成立まで）／第2章　古代末期・中世ー異教国家のなかの「法治民族」（ラビ・ユダヤ教の成立ー西ローマとペルシア／イスラーム世界での繁栄ー西アジアとイベリア半島／キリスト教世界での興亡ードイツとスペイン）／第3章　近世ースファラディームとアシュケナジーム（オランダとオスマン帝国ースファラディームの成立／ポーランド王国との邂逅ーアシュケナジームの黄金時代／偽メシア騒動からの敬虔主義誕生ーユダヤ教の神秘主義）／第4章　近代ー改革・革命・暴力（ドイツとユダヤ啓蒙主義ー同化主義なのか／ロシア帝国とユダヤ政治ー自由主義・社会主義・ナショナリズム／ポグロムトホロコーストー東欧というもう一つのファクター）／第5章　現代ー新たな組み合わせを求めて（ソ連のなかの／ソ連を超えるユダヤ人ー社会主義的近代化／パレスチナとイスラエルー「ネーション」への同化／アメリカと文化多元主義ーエスニシティとは何か）／むすび ユダヤ教を信仰する民族・ユダヤ人。
学問・芸術に長けた知力、富のネットワーク、ホロコーストに至る迫害、アラブ人への弾圧ー。
五大陸を流浪した集団は、なぜ世界に影響を与え続けているのか。
古代王国建設から民族離散、ペルシア・ローマ・スペイン・オスマン帝国下の繁栄、東欧での迫害、ナチによる絶滅計画、ソ連・アメリカへの適応、イスラエル建国、中東戦争まで。
三〇〇〇年のユダヤ史を雄大なスケールで描く。
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マジックワード 同じ授業を受けていて、差がついてしまう理由は、何なのでしょうか？4500人以上の生徒を直接指導し、周囲の東大生にヒアリングした結果、次のことに気づきました。
「できる子は、勉強時間以外も学んでいる」では、どうすればそうなれるのか？その方法の1つとして、「10のマジックワード」を紹介します。
10の「問いかける」言葉の力で、どんな親でも簡単に頭脳のスペックを引き上げることができるのです。
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ンサーフィン（目覚め/夢の乗っとり/神の子/スター誕生/世界という鏡/ブーメラン ほか）

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い方/「自分で行動している」という幻想/罠から逃れる方法/再プログラミング/変容/メタパワー/フリをする/プレゼンスを得る/アドバンテージ/起きるにまかせる/台本/創造主の輝き/パワーからの指示/流れに乗る/自分を超えたパワー/ペーパー人間/映像を構築/鏡とのコミュニケーション/操る/鏡への反射を構築する/運命的なジレンマ/あなたは素晴らしい/あなたは完壁/トリブル・アクション/あなたの天才性/フリをする テクニック/思考フォーム/思考マーカー/見逃さないでキヤッチする/スイー卜・ハーモニー/三つ編みとエネルギーの流れ/過去世からの力/無限の中の無限/終章

受賞、他（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　近代日本の戦死者と戦病死者ー日清戦争からアジア・太平洋戦争まで（疾病との戦いだった日清戦争／戦病死者が激減した日露戦争　ほか）／第1章　明治から満州事変までー兵士たちの「食」と体格（徴兵制の導入ー忌避者と現役徴集率／優良な体格と脚気問題ー明治・大正期／「梅干主義」の克服、パン食の採用へ／給養改革の限界ー低タンパク質、過剰炭水化物）／第2章　日中全面戦争下ー拡大する兵力動員（疲労困憊の前線ー長距離行軍と睡眠の欠乏／増大する中年兵士、障害を持つ兵士／統制経済へー体格の劣化、軍服の粗悪化／日独伊三国同盟締結と対米じり貧）／第3章　アジア・太平洋戦争末期ー飢える前線（根こそぎ動員へー植民地兵、防衛召集、障害者／伝染病と「詐病」の蔓延／離島守備隊の惨状／かけ声ばかりの本土決戦準備ー日米の体格差）／第4章　人間軽視ー日本軍の構造的問題（機械化の立ち遅れー軍馬と代用燃料車／劣悪な装備と過重負担ー体重40％超の装備と装具／海軍先進性の幻想ー造船技術と居住性軽視／犠牲の不平等ー兵士ほど死亡率が高いのか） 先の大戦で230万人の軍人・軍属を喪った日本。
死者の6割は戦闘ではなく戦病死による。
この大量死の背景には、無理ある軍拡、「正面装備」以外の軽視、下位兵士に犠牲を強いる構造、兵士の生活・衣食住の無視があった。
進まない機械化、パン食をめぐる精神論、先進的と言われた海軍の住環境無視…日中戦争の拡大とともに限界が露呈していく。
本書は帝国陸海軍の歴史を追い、兵士たちの体験を通し日本軍の本質を描く。
本 人文・思想・社会 歴史 日本史 人文・思想・社会 軍事 新書 人文・思想・社会

TPIを設立した人物。
米国心理学会の最高権威バンデュラ教授とルー・タイス先生が1971年に創設してから40年近く経ました。
現在、全世界60カ国で、「認知心理学」と「脳科学」を駆使した、ゴールを達成するための自己啓発プログラムを展開し、 年間280万人以上の人々が受講する国際的な教育機関になっています。
また、米国トップ大企業であるフォーチュン500社の62％、英国ではFinancialTimes誌100社の30％以上の企業をはじめ、連邦政府機関、州政府機関、国防総省、警察等にも導入最近では、中国・米国のオリンピック委員会が導入を図るなど世界中で採用されています。
生きる伝説と言われるコーチ、ルー・タイスが教える世界最高のパーソナルコーチング！〓公式ページ＆キャンペーンページはコチラ（苫米地英人氏の「まえがき」も公開中！）出版社 : フォレスト出版 (2011/12/14)発売日 : 2011/12/14言語 : 日本語単行本 : 417ページISBN-10 : 4894514737ISBN-13 : 978-4894514737寸法 : 14.5 x 3 x 19.5 cm※モニター発色の具合等により色合いが異なる場合がございます。

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目次1部 同じ羽毛の仲間たち（いつもの朝/いじわるな先生/最悪のことと素敵なこと/川辺で ほか）/2部 サラとソロモンのその後（考えを選ぶ/素晴らしい流れ/いやなことを手放す/どこにでもある幸せ ほか）

（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 渥美清　女もつらいネ／中村勘九郎　はたちの恋／草野心平　生きるスタイル／萩本欽一　結婚ドンといけないわけ／田淵幸一　女の振り回し方／金原亭馬生　下町風娘の躾け方／つかこうへい　企みに賭ける劇作家／山城新伍　妻に惚れてる男の中身／いかりや長介　四十男の大問題／山田重雄　バレー監督の女性操縦法／米倉斉加年　妻と夫の危険な関係／荒畑寒村　三人の妻の思い出／四十年後の結婚観　樹木希林　夫婦を語る 1976年、月刊誌『婦人公論』で対談連載をはじめた樹木希林さん。
渥美清、中村勘九郎、つかこうへい、いかりや長介ら人気ゲストの女性観に対して、「樹木希林の男を見る目」はビビッド。
相手をたじろがせつつも、晩年の達観した生き方へとつながる言葉を紡いでゆく。
この前年から夫・内田裕也氏と別居がはじまり、その状況下で妊娠・出産。
自身のライフイベントも重なった。
2019年刊行『心底惚れた　樹木希林の異性懇談』に、生前未発表のインタビューを増補。
長く別居生活を続けた夫との特殊な夫婦関係に対する胸中が率直に語られ、結婚観の終着点が見てとれる。
本 人文・思想・社会 歴史 伝記(日本） 新書 人文・思想・社会

タはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　変わる世界の教育／第一章　教育は何を目指すべきか／第二章　「主体性」を捉え直す／第三章　子供たちに求められる「能力」／第四章　「探究」の再検討／第五章　何をどこまで学ぶべきか／終章　これからの教育はどこへ向かうか デジタル化やグローバル化などの社会変化を背景に、世界各国が教育改革を加速させている。
本書は国連やOECD、ユネスコなどの国際機関、各国での議論を踏まえ、これからの教育を考察する。
新たな時代に求められる能力や主体性、ウェルビーイングとは何か。
各国が直面する教師不足や過重なカリキュラムへの対応策は。
そして、日本に欠けている点とは。
一人ひとりの子供をが尊重された、あるべき教育、学校の未来を探る。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 新書 人文・思想・社会