これが売れてる【カウンセラー】
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芸術科学会主催NICOGRAPH優秀賞受賞 島田友和（シマダトモカズ） 青山学院大学卒業、グロービス経営大学院経営研究科経営専攻（MBA）修了。
公認心理師、社会保険労務士（有資格）、社会福祉士などを保有。
1on1や心理的安全性、アサーション、ストレスマネジメントについて研修を行う「ワ☆ノベーション」代表。
総合心理教育研究所学術客員研究員。
株式会社リヴァ　リヴァトレでメンタル不調者の社会復帰を支援。
1on1コミュニケーションスクール代表。
グロービス1on1トレーニング公認クラブ代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　1on1とは1　1on1の目的と効果／第2章　1on1とは2　1on1の進め方／第3章　1on1の技術や態度1　良好な関係のための傾聴／第4章　1on1の技術や態度2　質問で対話を促進する／第5章　1on1の技術や態度3　感じたことを率直に伝える／第6章　1on1の技術や態度4　自分自身の心身を整える／第7章　1on1のステップ1　メンバーと信頼関係を築く／第8章　1on1のステップ2　メンバーの思考を促進する／第9章　1on1のステップ3　メンバーの行動を後押しする／第10章　1on1に役立つヒント 今の時代のリーダーが身につけたい対話スキル。
対話、関係構築、行動促進…今日から使える1on1の教科書。
1on1の全体像と要素をマップで俯瞰。
メンバーの話を受けとめる「傾聴」スキル。
話を整理し気づきを引き出す「質問」スキル。
書いて学べる！実践的なエクササイズ。
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、かつての息子同様、不登校や行きしぶりに悩むのべ3000超の親子をサポートしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　今、子どもの不登校や行きしぶりに悩んでいるお母さん、お父さんへ／ステップ1　子どもの本当の気持ちに気づくーその行動の裏にある「肯定的意図」を知っていますか（そのネガティブな行動の裏に、子どもの本音が隠れている／まずは、自分の肯定的意図を探ってみよう／本当に望んでいる想いに気づくコツ　ほか）／ステップ2　子どもを安心させるー「リフレーミング」で見方を変える（子どもが見ている世界は、親の言葉がけで変えられる／その困った行動を「リフレーミング」してみよう／魔法の質問その1「まるで何のようかな？」　ほか）／ステップ3　子どもを認める・ねぎらう・ほめるー動けない子に「言葉のエネルギー」を注ごう（不登校・行きしぶりの子どもは「ガス欠の車」の状態です／認める／ねぎらう　ほか）／エピローグ　この言葉がけメソッドで、家族全員が変わりました！ 登校前に玄関で動けなくなる子に、どんな言葉をかけますか？親だからできる！子が安心する魔法のコミュニケーションー家族みんなに本当の笑顔が戻ってくる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 資格・検定 教育・心理関係資格 カウンセラー

士（人間学）。
臨床心理士、公認心理師、学会認定ピアメディエーター、交渉アナリスト（補）等 松岡靖子（マツオカヤスコ） 川村学園女子大学文学部准教授／東京都公立学校スクールカウンセラー。
博士（心理学）。
臨床心理士、公認心理師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　スクールカウンセラーはタフでなければやっていけない／第1章　すれ違いばかりのスクールカウンセラーの毎日ースクールカウンセラーはわかってもらえないことばかり／第2章　対人葛藤（もめごと）理論には連携・協働のコツがある！／第3章　連携・協働に活かす解決志向アプローチ／第4章　チーム学校の一員としての主張と交渉のスキル／第5章　困ったことが起きたときの主張と交渉／第6章　学校緊急支援に必要なスクールカウンセラーのスキルー提案・主張と交渉に焦点を当てて／第7章　伝える、つなぐ、対話するスクールカウンセラーになるには／第8章　毎日いると大変？ー常勤スクールカウンセラーをめぐる課題と可能性 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 資格・検定 教育・心理関係資格 カウンセラー