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■商品名■図書・図書館史 (JLA図書館情報学テキストシリーズ 3-11)■出版社■日本図書館協会■著者■小黒 浩司■発行年■2013/02/01■ISBN10■4820412183■ISBN13■9784820412182■コンディションランク■良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
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十月二十五日・砂防会館／第5章　朝日新聞の経済的弱点を衝く（草の根の周知・抗議活動で朝日の収入源を断て！／朝日の広告ビジネスモデルは崩壊寸前である） 「言論テロ組織！？」朝日新聞に貶め辱められた祖先と英霊の誇りと名誉を取り戻そう！2万5700人の日本国民が起ち上がった！朝日新聞集団訴訟記者会見・論説などすべてを収録。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム ジャーナリズム

の立て方、ノートの取り方、科目別勉強法まで。
いま、10代から圧倒的な支持を受ける理系YouTuberが勉強のノウハウのすべてを初公開！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

西岡壱誠（ニシオカイッセイ） 1996年生まれ。
株式会社カルペ・ディエム代表。
偏差値35から東大を目指すも、2年連続不合格。
2浪の際に編み出した独自の学習法で、偏差値70、東大模試で全国4位となり、東大合格。
大学入学後は、全国の学校で生徒に思考法・勉強法を教えている他、教師を対象に指導法のコンサルティングを行っている。
ドラマ日曜劇場『ドラゴン桜』の脚本監修も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　一生使えるーあなたの得意な勉強法が見つかる本／第1章　認知特性って何だ？ー自分のタイプを知ることが、成績アップの第一歩／第2章　視覚優位　見て理解する人にぴったりな勉強法ー図・イラスト・色分けで、知識が頭の中にどんどん入る／第3章　聴覚優位　聞いて理解する人にぴったりな勉強法ー繰り返し聞くことが、最高のインプット／第4章　言語優位　言葉で理解する人にぴったりな勉強法ー書いて話して、論理とストーリーで理解する／第5章　複合タイプ　特性が複数ある人にぴったりな勉強法ー突出した特性がなくても、あなたの強みを発揮できる／第6章　こんな時どうする？タイプ別Q＆Aー勉強の仕方に迷った時も、認知特性がヒントになる／おわりに　自分に合う勉強法を見つけたから、僕は東大に合格できた 「認知特性」で見つける最適な学び方。
一生役立つ東大・京大合格者が教える勉強法マッチング。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

WALL」ファイナリスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　歴史／2　哲学／3　言語／4　心理／5　文化／6　経済／7　社会／8　日本／9　芸術 話の引き出しに「本物の教養」を。
ー学生の入門書に、学び直しのきっかけに、ビジネスに活かすために。
人文・社会の教養をビジュアル図解で大解剖！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

どもおこない、その唱導する「バナール主義」に邁進している 島田雅彦（シマダマサヒコ） 小説家。
詩人。
近畿大学文芸学部助教授。
文壇随一の料理人としても知られる 〓＠5FA3＠秀実（スガヒデミ） 文芸評論家。
近畿大学国際人文科学研究所教授 渡部直己（ワタナベナオミ） 文芸評論家。
近畿大学文芸学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） discussion　反時代的「教養」宣言／must　books　必読書150（人文社会科学50／海外文学50／日本文学50）／side　readings　参考テクスト70／リストを見て呆然としている人々のためにーあとがきに代えて 現実に立ち向かう知性回復のために本当に必要なカノン（正典）を提出し、読まなくてもいい本を抑圧する、反時代的、強制的ブックガイド。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

創世神話 ほか）/第2章 中華風世界の諸要素（始皇帝と官僚と科挙/中華世界の武器と戦闘術 ほか）/第3章 中華風世界のファンタジー（陰陽五行/風水と龍脈 ほか）

雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

ター（TRC）会長として新しい、知の広場をつくってきた著者が語る、まちとひとが豊かになるしかけ。
猪谷千香氏・幅允孝氏との対談収録。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

に今、使えるネット情報源の置き場ーNDL人文リンク集／ネット上で確からしい人物情報を拾うワザー人物調査は三類型で／見たことも、聞いたこともない本を見つけるワザ／明治期からの新聞記事を「合理的に」ざっと調べる方法／その調べ物に最適の雑誌記事索引を選ぶには／索引などの見出し語排列で落とし穴を避ける／Googleブックスの本当の使い方／NDL次世代デジタルライブラリーは「使える」ーその注意点とともに／「として法」ー目的外利用こそ玄人への道／答えから引く法／パスファインダー（調べ方案内）の見つけ方／レファ協DBの読み方ーレファレンス記録を自分に役立つよう読み替える 原稿のチェックや論文執筆など、仕事でも趣味でもちょっとした「調べもの」をする際に、キチンと答えを出すにはどうすればよいのか？国会図書館で15年にわたり、総記・人文科学・「その他」分野でレファレンスサービス（利用者の調べ物相談）に従事した著者が、その実践的な技術を大公開！これまでほとんど「見える化」されてこなかった考え方や予備知識、さまざまなコツをわかりやすく解説する。
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誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 情報社会と図書館／図書館による情報サービスの意義と実際／レファレンスサービスの理論と実際／情報検索サービスの理論と方法／発信型情報サービスの展開／利用教育の現状と展望／各種情報資源の特徴と利用法 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

さな本屋／はじめての本、はじめての商売／時機をうかがう／ネーズビー／一九六三年、霧／海軍へ／スチュアート島、ランスとの出会い／大司教のもとで／船に乗る／“一瞬だけ”の窃盗犯／ふたたびの悲劇／ラバウルに到着／「心配して」／故郷からの手紙／夜逃げ／おとなしく流されてはいけない／いかれ帽子屋の館／結婚、マリファナ、動物園／ある種の魔法／おおいに反抗し、服従は少なく…／反対派のために戦う／故郷が呼んでいる／帰郷／ランスの冒険／息子の行方／青い目のわが子／世界の果ての本屋さん／ホーム・ストリート 世界で一番静かな本屋の店主は、世界で一番激しい人生を送った女性だった。
「海賊に捕まったことはある？私はあるわ」最果ての本屋が贈る、勇敢で、ユーモラスで、そして、あまりに切ない〈真実〉の物語。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 出版・書店

研究振興局基盤研究課ナノテクノロジー・材料開発推進室学術調査官を兼任。
博士（工学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　口頭発表とポスター発表の違いとは？（研究者に求められる「伝える能力」／プレゼンスキル向上は「伝える能力」向上のためだけではない！　ほか）／第2部　研究内容の構造化とデザインの原理原則（ポスターにおける「研究内容の構造化」とは？／デザインにおけるたった1つの原理原則　ほか）／第3部　ポスター修正ライブ！！（必要なところに必要な色を！／“脱”文章による表現！　ほか）／第4部　ポスター発表全般に関するQ＆A（構成・情報についての質問／アピアランスについての質問　ほか） Before＆Afterで実感。
Q＆A形式で悩み解決。
ポスター12点をライブ修正。
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ディア情報学部教授。
2019年、調査報道グループ「フロントラインプレス」を設立し、代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　日本初の潜入型調査報道　敗戦直後の岡山で［1945〜］／第2章　調査報道のゆりかご時代　1950年代の挑戦［1950〜］／第3章　高度成長期の矛盾　調査報道で明るみに出す［1960〜］／第4章　1970年代の調査報道　黄金時代へ［1970〜］／第5章　調査報道の黄金期　権力中枢に迫る［1980〜］／第6章　社会の矛盾を映し出す数々の調査報道　繁栄の裏側で［1980〜］／第7章　1990年代の調査報道　多様な展開の一方で「壁」も［1990〜］／第8章　それでも社会は変えられる　調査報道の挑戦は続く［2000〜］／第9章　「公文書の改ざん・廃棄、非開示」と調査報道［2000〜］ 黄色い血の恐怖、田中角栄研究、リクルート事件…社会を動かした［調査報道］。
戦後80年の全軌跡。
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得し、ハーバード大学で博士研究員として研究を行い、スタンフォード大学の行動科学高等研究センターのフェローシップを得た。
これまでに6冊の著書を執筆しており、そのうち3冊は「敵」の評価に関するものである（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　読む方法（パート1）ーテキストを解剖する／第2章　読む方法（パート2）ーテキストを批判する／第3章　書く方法／第4章　話す方法／第5章　行動する方法／第6章　研究の方法 学び方を変えれば大学における生活が変わる！大学に入ったけれど、どう学べばいいのか分からないーそんな悩みを抱えていませんか？授業を受け、レポートを書き、ゼミで発表する。
でも、「学び方」をきちんと教わる機会は意外と少ないものです。
本書では、大学での学びを「受け身」から「主体的」に変え、知を深め、表現し、他者と協働するための方法を徹底的に解説します。
カギとなるのは、読む（批判的に読む力）・書く（「コロンボの原則」を使う）・話す（聴衆を惹きつけ、啓発する伝え方）・活動する（自己表現し、他者と協働する）・研究する（意味のある問いを立てて探究を深める）という五つのスキル。
これらを身につければ、知的に冒険し、自ら問いを立て、世界と対話する学びにシフトチェンジができます。
学びは、「何を知るか」だけではなく「どう知るか」で大きく変わります。
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量：295g発売日：2020/02JAN：9784816928154図書館活用術 検索の基本は図書館に[本/雑誌] / 藤田節子/著2020/02発売

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■商品名■場としての図書館：求められる機能と役割■出版社■ミネルヴァ書房■著者■河本毬馨■発行年■2026/01/30■ISBN10■4623099970■ISBN13■9784623099979■コンディションランク■ほぼ新品コンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
古本ではありますが、新品に近い大変きれいな状態です。
（大変きれいな状態ではありますが、古本でございますので店頭で売られている状態と完全に同一とは限りません。
完全な新品ではないこと古本であることをご了解の上ご購入ください。
）水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。
【発送予定日について】正午12時まで（日曜日は午前9時まで）のご注文は当日に発送いたします。
正午12時（日曜日は午前9時）以降のご注文は翌日に発送いたします（土曜日・日曜日・祝日も発送しています）。
※土曜日・祝日も正午12時までのご注文は当日に発送いたします。
※年末年始（12/31〜1/3）は除きます。
(例)・月曜0時〜12時までのご注文：月曜日に発送・月曜12時〜24時までのご注文：火曜日に発送・土曜0時〜12時までのご注文：土曜日に発送・土曜12時〜24時のご注文：日曜日に発送・日曜0時〜9時までのご注文：日曜日に発送・日曜9時〜24時のご注文：月曜日に発送【送付方法について】ネコポス、宅配便またはレターパックでの発送となります。
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本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「日本中学生新聞」創刊前夜／第2章　G7広島サミットと初会見／第3章　選挙取材／第4章　万博・IR取材／第5章　ルポ　生徒会／第6章　民主主義を取材する／第7章　兵庫県知事選 14歳、記者。
現場に立つ。
民主主義を、現場から見つめ直す。
ー中学生記者が追う、日本のいま。
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