これが売れてる【出版・ジャーナリズム】
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的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

WALL」ファイナリスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　歴史／2　哲学／3　言語／4　心理／5　文化／6　経済／7　社会／8　日本／9　芸術 話の引き出しに「本物の教養」を。
ー学生の入門書に、学び直しのきっかけに、ビジネスに活かすために。
人文・社会の教養をビジュアル図解で大解剖！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

的なスキル習得にも焦点を当て、多くの分野で成果を上げたい人々から注目を集めている。
現在もめろんの名義で、鋭い洞察を発信し続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　最も効率的に最短で結果を出す勉強法「5つの原則」／第1章　科学的根拠とタイパを実現する目標設定と勉強計画／第2章　勉強の進め方と復習・記憶術／第3章　最短で必ず結果を出すための勉強のポイントテクニック／第4章　科学的根拠に基づくタイパ最強の英語勉強法／第5章　タイパと成果を最大化する参考書選びの鉄則／第6章　科学が証明するモチベーション管理／第7章　試験直前と本番の注意事項 短期間で成果を出す人はどんな勉強をしているのか？結果を出すことに特化した最強の独学法100。
科学論文に裏打ちされた「最短で結果を出す独学法」全網羅！1日たった2時間で医師国家資格、英検1級、TOEIC950点を達成した医師が教える究極の学び方。
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なたが口にした食品添加物／第5章　食品添加物で子どもたちの舌が壊れていく！／第6章　未来をどう生きるか 添加物の世界には、消費者には見えない、知らされていない「影」の部分がたくさんあります。
食品製造の「舞台裏」は、普通の消費者には知りようがありません。
どんな添加物がどの食品にどれほど使われているか、想像することさえできないのが現状です。
本書は、そんな「裏側」を告発するはじめての本だと思います。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム ジャーナリズム 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学

よう／第1章　ミニ調べる学習ー画用紙1枚で探究学習をはじめよう／第2章　マイテーマの探し方1　調べる学習の題材を見つけよう／第3章　調べる学習・研究論文の基礎ーピースを作って情報を集めよう／第4章　フィールドワーク・プロジェクトでリアルに学ぶ／第5章　マイテーマの探し方2　テーマ（問い）を設定して研究論文をデザインしよう／付録　仲間の学びを助けよう／おわりに　あなたはナニモノ？ 題材選びから、資料の探し方、引用・出典の書き方、フィールドワーク、テーマ設定の“落とし穴”までー3000名の中高生の豊富な実例から、一番知りたい急所がわかる。
自分の興味と問いを見つめる、「探究学習」の大航海に出発しよう！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

了。
博士（教育学）。
現在、白百合女子大学基礎教育センター准教授 河島茂生（カワシマシゲオ） 東京大学大学院学際情報学府博士後期課程修了。
博士（学際情報学）。
現在、青山学院大学准教授、理化学研究所革新知能統合研究センター客員研究員、青山学院大学革新技術と社会共創研究所所長など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 図書館における情報技術の変遷／図書館における情報機器の役割と実際／コンピュータの仕組みとその歴史／インターネットの仕組みとその歴史／検索システム／データベース／検索エンジン／インターネット上の情報発信／プログラミング／電子資料の管理／デジタルアーカイブ／ITガバナンス／ITマネジメント／最新の情報技術と図書館 図書館の運営にあたって必要となる基礎的な情報技術について、各分野の第一人者が具体的な事例を取り上げながら、分かりやすく解説。
第2版では、プログラミングの章を設けるなど、より現場に即した内容に更新した。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

か）／3　12カ月の展示・掲示の型紙集（ようこそ図書室へ／図書室の約束／伝記クイズ　ほか） 児童・生徒の学習や、教師の教材研究に活用しやすく、放課後にはちょっとくつろげるような図書室があったらいいと思いませんか？本書では、児童・生徒の興味を引き出し、手にとる本の幅が広がるように工夫された図書室の展示や掲示と、一年間の具体的な活動を紹介する。
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成績優秀者によるコラムや受検者正答率情報も収録。
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京農業大学図書館、東京情報大学教育研究情報センターなどを経て、前聖徳大学文学部准教授 原田智子（ハラダトモコ） 学習院大学理学部化学科卒業。
慶應義塾大学大学院文学研究科図書館・情報学専攻修士課程修了。
（財）国際医学情報センター業務部文献調査課長、産能短期大学教授、鶴見大学文学部教授、鶴見大学寄附講座教授を経て、鶴見大学名誉教授 山〓久道（ヤマザキヒサミチ） 1946東京都世田谷区に生まれる。
1969東京大学経済学部経済学科卒業。
株式会社三菱総合研究所、宮城大学、中央大学文学部教授を経て、一般社団法人情報科学技術協会会長。
博士（情報科学）東北大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　情報資源組織：その目的・意義と概要／2章　目録法／3章　書誌データ・メタデータと情報通信技術／4章　主題組織法／5章　分類法／6章　語による主題組織法：自然語、シソーラス、件名標目表／7章　書誌コントロール／8章　（補章）索引・抄録 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

価値を見いだす／第2章　目標を決める／第3章　能力を伸ばす／第4章　発展させる／第5章　関係づける／第6章　再考する 深い学びを得るにはいったい何が必要なのか？子どものころに学習困難を抱えていた著者が、多くの実証研究調査と、学びの専門家への取材を通してたどり着いた、小手先のテクニックではない本質的な「学び方」。
米Amazon2017年ベスト・サイエンス書。
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に今、使えるネット情報源の置き場ーNDL人文リンク集／ネット上で確からしい人物情報を拾うワザー人物調査は三類型で／見たことも、聞いたこともない本を見つけるワザ／明治期からの新聞記事を「合理的に」ざっと調べる方法／その調べ物に最適の雑誌記事索引を選ぶには／索引などの見出し語排列で落とし穴を避ける／Googleブックスの本当の使い方／NDL次世代デジタルライブラリーは「使える」ーその注意点とともに／「として法」ー目的外利用こそ玄人への道／答えから引く法／パスファインダー（調べ方案内）の見つけ方／レファ協DBの読み方ーレファレンス記録を自分に役立つよう読み替える 原稿のチェックや論文執筆など、仕事でも趣味でもちょっとした「調べもの」をする際に、キチンと答えを出すにはどうすればよいのか？国会図書館で15年にわたり、総記・人文科学・「その他」分野でレファレンスサービス（利用者の調べ物相談）に従事した著者が、その実践的な技術を大公開！これまでほとんど「見える化」されてこなかった考え方や予備知識、さまざまなコツをわかりやすく解説する。
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文学 安原和見（ヤスハラカズミ） 翻訳家。
東京大学文学部西洋史学科卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　自分中心の研究者になる（問いとは？／きみの問題は？／成功するプロジェクトを設計する）／第2部　自分の枠を超える（きみの“問題集団”の見つけかた／“分野”の歩きかた／はじめかた） スタンフォード大とUBCの教授が18年かけて磨き上げたリサーチの極意。
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リサーチと韓国文学について学び続け、SNSで日韓の本や本屋を紹介している。
不定期に読書会と詩の朗読会を開催。
韓国のクリエイターのリトルプレスを翻訳刊行して文学フリマで販売している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 真心不変の法則／初の本屋授業／たまたま、書店員／勇気を出す瞬間／私の人生において、私の選択こそが正解／仕事の条件と環境／限界から解放される自由／疑念から確信へ／足して、引いて、作りあげる本屋／完璧な選択／欠如の別名／「私的な書店」は本屋ですか？相談室ですか？／楽しむために本を読もう／九カ月間の全力疾走／それでも／必要不可欠な諦め／仕事の価値／あなたの本屋に投票してください／好きなものを好きだと言える勇気／挑戦ではなく試み／オープンしてみてどうですか？／おわりに／少しだけ自由に、少しだけ力を込めて／私的な年表 “本屋で本を処方する”韓国ソウルの独立系書店店主が綴る本屋運営の喜びと葛藤。
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レゼントしております。
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て弁護士が親しみやすい存在になるよう弁護士という職業の実態を広めたいと思い活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　合格したいなら、過去問から始めなさい／第1章　勉強を始める前に知っておきたいことーメンタルマネジメント／第2章　最短で最高の結果が出る「学習計画」の立て方ー逆算式勉強法の基本／第3章　過去問で傾向とパターンをつかむ方法ー無駄にしないための過去問活用術／第4章　絶対合格にコミットする「時間」の使い方／第5章　超効率的記憶法／おわりに　これから受験を迎えるあなたへ どんな試験も、合格するのに、地頭も才能もいらない。
ムダを完全排除し、ピンポイントで完全攻略！絶対合格から逆算した最強の勉強法。
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開く。
勉強の内容だけでなく、子どもたち自身がその方法論をも考える力を鍛えることを目指して、小中高生を指導する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　理論編（学ぶとは何か？ー目的と手段、そして対話／読むー全ての勉強はここから始まる／理解するー少しはみ出すくらいがいい／覚えるーぶらぶら散歩するのがいい／言語化するーつまり、軽々と間違えること／考えるー制約と跳躍）／第2部　実践編（英語／数学／国語／社会／理科） 勉強は、あなたの孤独を守り、そして自由にする。
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のジレンマ／ランク配本と見計らい配本／トーハンの天皇の述懐／父との出遭い直し／知子の講演）／第2部　本屋がつなぐ（藤岡陽子さんを囲む会／小出裕章さんを囲む会／井村雅代さんを囲む会／鎌田實さんを囲む会／国家と読者の集いの記録）／それでもまた奇跡は起こせる いま「町の本屋」が消えていっている。
本が売れないから、というのは理由のひとつでしかない。
そこには、「売りたい本が来ないから」という理由がある。
「いらない本が送りつけられるから」という理由もある。
どういうことだろうかー創業70周年を迎えた大阪・谷六のわずか13坪の本屋「隆祥館書店」からいまの出版業界はどう見えるのか？ジャーナスリト木村元彦が町の本屋の「闘い」を丹念に描きだす。
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（昭和33）年生まれ。
文筆家、コピーライター。
国内デザイン会社を経て、1983（昭和58）年から1992（平成4）年まで米国の広告制作会社に勤務。
帰国後、各国企業のブランド活動をテーマにした取材執筆をはじめ、大学案内等の制作に携わる。
企業広報誌『學思』（日本能率協会マネジメントセンター）では、全国各地の藩校や私塾および世界各国の教育事情を取材し、江戸時代から現代に通じる教育、また世界と日本における人材教育、人づくりのあり方や比較研究など幅広い分野で活動を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　名著『学問のすすめ』とは（『学問のすすめ』の時代背景／なぜ不朽の名作となったか／福澤諭吉の生涯）／第2部　現代日本語訳で読む『学問のすすめ』（合本『学問のすすめ』について／天は人の上に人をつくらず、人の下に人をつくらず／政府と民は対等である／自分たちの領地を守る気概／官尊民卑を改めよ／人望を獲得するための秘訣）／第3部　福澤精神から学ぶべきこと（対立を恐れないこと／人をねたまない／学び続ける姿勢　ほか） 西欧列強と対峙しなければならない時代にあって、近代的市民の精神を日本に紹介した福澤諭吉。
空前絶後のベストセラーとなった不朽の名作を、今、改めて読みなおす。
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。
総務省情報通信白書編集委員。
エフエム東京放送番組審議会委員。
情報ネットワーク法学会員。
早稲田大学政治経済学部政治学科中退後、1988年毎日新聞社に入社。
一貫して「事件」畑を歩き、愛知県警や警視庁捜査一課担当キャップなどを歴任。
オウム真理教事件やペルー日本大使公邸占拠事件、エジプト・ルクソール観光客襲撃事件など多くの大事件・大事故を取材した。
脳腫瘍の大手術を受け闘病生活を送ったことをきっかけに、1999年に新聞記者を辞めてIT系出版社に移籍し、テクノロジー分野に取材の軸足を移す。
その後、テクノロジーのみならず社会問題などについてもさまざまな執筆を行い、多くの読者を集める。
ブログでの発信にも力を入れ、2006年には国内の影響力のあるブロガーを選出する「アルファブロガー・アワード」っを受賞。
2010年、電子書籍の普及が出版界や社会に与える影響を深く分析した書籍『電子書籍の衝撃　本はいかに崩壊し、いかに復活するか？』（ディスカヴァー携書）を刊行。
情報・通信分野に関する優れた図書に贈られる「大川出版賞」を受賞した。
2010年前後からツイッターやフェイスブックでの発信にも力を入れるようになり、現在ツイッターのフォロワー数は約78万人、フェイスブックのフォロワー数は約2万人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　まずは現代の知的生産に必須の「5つの大前提」を知る／第1章　まず「落とし穴」を見極め、「読むべきもの」を選別するー情報源をふるいにかける／第2章　ネットは「何を」見ればいいのかー良質な「プッシュ情報」と「プル情報」を同時に手に入れる／第3章　SNSをどう使いこなすかー「情報ツール」としてツイッターを使いこなす。
SNSでの「プル情報」のとり方／第4章　選んだ記事をどう読み、どう整理・保存するか。
情報整理の方法ー「あとで読む」アプリを使う。
「ポケット」が最強の理由／第5章　本は「何を」「どう」読めばいいかー本の見つけ方＆選び方、具体的な読み方、名著を読むコツ、電子書籍＆リアル書店の活用法／第6章　知識や情報を活用するカギは「2つの保存」を使い分けることだー「4つのステップ」で、自分のための「知肉」を育てる／第7章　脳をクリアな状態にする「二刀流」のすすめー日常の雑務を徹底的に効率化し、時間を捻出するために、ツールは何を使うか／第8章　散漫力を活用し「最適なインターバル」で仕事を回す！「マルチタスクワーキング」の秘訣ータスクを組み合わせ、「短い集中」を積み重ねる 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

理」／第2章　最適で最高な「勉強環境」のつくり方／第3章　「やる気」と「集中力」を爆上げするメンタル強化術／第4章　学習効果が激増する「問題集」と「暗記」の極め方／第5章　得点アップ確実！「授業暗記術」で勉強を超効率化／第6章　成功を手に入れる「合格直結」の心構え 必ず役立つ！誰でもできる！生徒1000人が受験最前線で実証済み！学習効率を最大化する超実践勉強法。
どんな試験も合格！大学入試、資格試験、検定試験、採用試験。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

めぐって／マルクス主義と日本主義／文学部的なものの盛衰／丸山眞男と吉本隆明／卓越化から平準化へ／研究者の劣化スパイラル／「上から目線」というけれど／文化ポピュリズムの構造）／第3章　制度編　大学と新しい教養ー吉見俊哉×大澤聡（「いま・ここ」を内破する知／ジャンル混淆性の再帰的設計／とある改革私案／第三の大学の誕生？／フレーム構築力を身につける／専攻の二刀流主義を導入せよ／エンサイクロペディアへの回帰／教養としてのアーカイブ活用）／第4章　対話のあとで　全体性への想像力について 教養が危機に瀕している。
お手軽な本が氾濫し、歴史感覚の希薄化が進み、知の下方修正が止まらない。
専門家の世界では知のタコツボ化が進み、他分野に無関心な研究者も少なくない。
メディア環境が大きく変わるなか、教養主義のバージョンアップには何が必要なのか。
気鋭の批評家が竹内洋、吉見俊哉、鷲田清一の諸氏と、教養主義の来歴、未来をめぐって対論。
最終章で「来るべき教養」を展望する、比類なき書！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

神戸大学MBA人材育成構想委員など歴任。
2010年コーチングアワード、2014年キャリア支援厚生労働大臣賞を受賞 徳岡晃一郎（トクオカコウイチロウ） 多摩大学大学院教授、ライフシフト社CEO。
日産自動車人事部、オックスフォード大学留学、欧州日産などを経て、フライシュマン・ヒラード・ジャパンにてシニアバイスプレジデント／パートナー。
2006年より多摩大学大学院教授を兼務し、研究科長、社会的投資研究所所長などを歴任。
還暦を機に2017年にライフシフト社を創業しライフシフト大学を開校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　転機＝学び直しの好機と考えよう（考え方次第でコロナ禍も好機となる／ライフシフトのカギは40〜50代　ほか）／第2章　学びのWHYを強く意識する（重要なのはWill・Can・Create／ライフシフトで人生哲学を再構築する　ほか）／第3章　いつ、どこで、何を学ぶのか（ライフシフトに向けた人生仮説4つのステップ／ステップ1ー市場価値を確認する　ほか）／第4章　5年後、10年後どうなりたいのか（立場は会社員でも「一人事業主」のマインドで／シニア社員として「自分ありき」の価値を発揮する　ほか）／第5章　学び続けるからこそ未来は広がる（変身資産を強化する学びのかたち／「前の10年が次の10年を作る」という人生のパターンを意識する　ほか） 社会起業、僧侶、教員、顧問、NPO、農業…「普通の会社員」から30代、40代、50代、それぞれの節目でキャリアチェンジに踏み出し、「自分らしく輝く転身」に成功した人のストーリーと金言の数々！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ドラゴン細井」名義で活動。
その辛口かつ的を射た発言は人気を高め、SNS総フォロワー数は55万超（2023年7月現在）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめにー3分間の自己投資があなたを変える／第1章　“忘却の理論”学んでも学んでも「忘れる」仕組み／第2章　“復習の管理法”なぜ、紙1枚に「3分間」でまとめるだけで「勝ち確定」なのか／第3章　“インプット法”五感をフルに活用して、脳に「焼き印」をする／第4章　“時間術”インターバル勉強をする賢人、フルマラソン勉強をするバカ／第5章　“モチベーション”思い込みでも「勉強＝楽しい」と思えたら勝ち／第6章　“試験攻略法”当日の明暗を分ける「ささいな工夫」／おわりにー3分では読めない激励の言葉 医学部受験塾の講師が教える成績アップ率96．8％のシンプルな「仕組み」。
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は出版文化に何をもたらすのか。
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ているほか、教師には指導法のコンサルティングを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　答えがわからなくても選べる！「選択問題」のテクニック（「断定しすぎ」には要注意／○×△テクニック　ほか）／2章　全部を読まなくてOK！「読解問題」のテクニック（主語述語読み／問題を先に読もう　ほか）／3章　得点最大化の魔法！「記述問題」のテクニック（「、」は使わない／ねじれ文に注意　ほか）／4章　チャレンジを決めたら！「個別試験」のテクニック（リスニング問題：選択肢から内容を類推しよう／複数の条件が絡む問題：“逆”を突く選択方法　ほか）／5章　緊張しない！「テスト当日」のテクニック（ルーティンを作ろう／問題を解く時間と順番を決めよう　ほか） 中学・高校・大学受験、資格試験。
最短で点数が上がる！全試験共通のコツ48。
選択問題、答えがわからなくても選べる！読解問題、全部を読まなくてOK！記述問題、得点最大化のチャンス！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

あなたへ（文書と文章は違うことを知っておく/ネットで読まれている文章の9割は「随筆」 ほか）/第2章 だれに書くのか—「読者を想定」しているあなたへ（ターゲットなど想定しなくていい/だれかがもう書いているなら読み手でいよう ほか）/第3章 どう書くのか—「つまらない人間」のあなたへ（つまらない人間とは「自分の内面を語る人」/物書きは「調べる」が9割9分5厘6毛 ほか）/第4章 なぜ書くのか—生き方を変えたいあなたへ（書くことは世界を狭くすることだ/貨幣と言語は同じもの ほか）