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本] ● 名文章名表現辞典 / 日本漢字学会 / 小学館 [文庫] ● 感情表現辞典 / 中村 明 / 東京堂出版 [単行本] ● ゲームシナリオのためのファンタジー物語事典 / SBクリエイティブ [単行本] ● ゲームのタネ！ / 山北 篤, F.E.A.R / KADOKAWA(富士見書房) [文庫] ● 感覚表現辞典 / 中村 明 / 東京堂出版 [単行本（ソフトカバー）] ● 日本語のレトリック / 瀬戸 賢一 / 岩波書店 [新書] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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える/第5章 自分を生きる/第6章 未来をつくる/終章 読書への誘い

む』—俳句と生涯 山本安見子著 宇多喜代子監修/『大遺言書』語り森繁久彌 文久世光彦/『仏教の大意』鈴木大拙/『禅とジブリ』鈴木敏夫/『ホイヴェルス神父日本人への贈り物』土居健郎 森田明編/『神（サムシング・グレート）と見えない世界』矢作直樹 村上和雄/『釈迦御一代記図会』文章山田意斎 現代語訳沢道子〔ほか〕

受賞者を輩出。
本書のもととなったオンラインの人気講座「拝啓、小説を書いてみませんか」からも現役作家や文学賞の選考通過者が生まれています。
プロの小説家であることはもちろん、小説の書き方を教えるプロでもあります。
本書は小説家が無意識のうちにやっていることを言語化して、基本から学べるように構成しています。
小説を書くために必要なライティングのテクニックから、ストーリーを考えるためのプロットの作り方、人称と視点を意識して、読者にどう物語を実感させていくかについて、わかりやすく解説します。
第1章 小説というメディアの特徴を知ろう小説というメディアの特徴について知りましょう。
小説は他のメディアと何が違うのか？ 何が得意で、何が苦手なのか？ 面白い小説を書く最初の一歩です。
第2章 小説のための文章力を身につけよう小説を書くための基本テクニックである「描写」の書き方について解説します。
「描写」と「シーン」が書けないと小説は始まりません。
第3章 情報処理をマスターしよう「どんな情報をどんな順番で伝えていくか」について説明します。
読者が「情景を浮かべやすくなる文章」の書き方を身につけましょう。
第4章 小説の設計図「プロット」を作ろうこれまでの章で文章力は身につきました。
ここでは、どうストーリーを考えるかについて。
プロットの書き方や登場人物の作り方、物語の展開のさせ方について解説します。
第5章 小説がもっと面白くなるテクニック人称と視点の違いとは何か。
物語を説明するのではなく、エピソードとして実感させるにはどうすればよいのか。
執筆時に役立つテクニックを伝授します。
第6章 ワンランク上の原稿へ改稿・推敲してブラッシュアップするといった小説を書き切ってから必要となる作業や、体裁の整え方、新人賞への応募など。
ワンランク上の原稿を目指します。
実践編 創作力を向上させる課題にチャレンジ文章は実際に書いてみることでしか上達しません。
ここにある課題に取り組んでみることで、自分ができることと、できないことが見えてきます。
発行：株式会社日本ビジネスプレス発売：ワニブックス※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 まずはここから！小説というメディアの特徴を知ろう/第2章 「地の文」を書くのも怖くない！小説のための文章力を身につけよう/第3章 書き方一つでこんなに変わる！情報処理をマスターしよう/第4章 小説の設計図「プロット」を作ろう/第5章 書き始めたあなたへ！小説がもっと面白くなるテクニック/第6章 ワンランク上の原稿へ/実践編 創作力を向上させる課題にチャレンジ

第1章　たぎる「情熱」がすべての原動力ー「勉強麻薬」の4大成分／第2章　勉強しないと禁断症状が出る「密着」ー「勉強麻薬」の4大成分／第3章　脳汁プシューでやみつきになる「達成」ー「勉強麻薬」の4大成分／第4章　勉強は「環境」が9割ー「勉強麻薬」の4大成分／第5章　やめられない・逃れられない4大成分の使い方／第6章　人格までも改造してしまう進捗記録勉強法／第7章　もっと脳汁が出る依存を深める心理テクニック6選／第8章　勉強ジャンキーたちのヤバすぎる勉強法7選 めんどくさい、しんどい、やる気が出ないが消えて、勉強なしでは生きられない体になってしまう…。
合格・スコアUPの依存者続出！資格試験・独学・英会話・受験…に効く合法ドーピング。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

Sumeracki,Megan） アメリカのロードアイランド大学の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ワシントン大学セントルイス校で実験心理学の修士号を取得し、パデュー大学で認知心理学の博士号を取得。
認知心理学を教育に応用する研究をしている。
The　Learning　Scientistsの共同創設者であり、研究で実証した効果的な学習方法や教育方法の利用の促進に挑戦している カヴィグリオリ，オリバー（Caviglioli,Oliver） 特別支援学校の校長を10年務めた後、エビデンスに基づいた授業方法のビジュアルガイド「HOW2s」を制作。
現在はさまざまな環境で利用できる、スケッチノート、デジタルダイアグラム、インフォグラフィックス、ライブ会議のノートやポスター等の視覚的教材を考案。
視覚的な教授法に関する書籍も手がけている 山田祐樹（ヤマダユウキ） 九州大学基幹教育院准教授。
2008年、九州大学大学院人間環境学府博士後期課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）、山口大学時間学研究所助教（特命）等を経て、2013年より現職。
認知心理学を専門とし、基幹教育院にて主に初年次教育に携わる。
科学技術分野の文部科学大臣表彰若手科学者賞などを受賞 岡崎善弘（オカザキヨシヒロ） 岡山大学学術研究院教育学域准教授。
2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）を経て、2022年より現職。
教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　エビデンスに基づいた教育と学習の科学（教育科学と教育実践の分断／教育に関するエビデンスの種類　ほか）／2　認知プロセスの基礎（情報の知覚／注意の機能　ほか）／3　効果的な学習方法（学習を計画する／理解を深める　ほか）／4　教師、学生、保護者におくる学習のヒント（教師たちへ／学生たちへ　ほか） 科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版！！認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を、6つの学習方法などの具体例や多数の図・イラストを用いてわかりやすく解説。
学習時間をムダにしない効果的な家庭学習や授業改善のヒントが見つかる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

への扉　人生を変える本との出会い／第2章　生きづらさへの処方箋　眠れない夜に読む本／第3章　新しい働き方を探す旅／第4章　「お金」から見た世界／第5章　「おいしい」は味なのか　現代の食卓と料理の起源／第6章　幸福の青い鳥　瞑想と脳と自然／第7章　本から死を考える　死の想像力／あとがき　本との出会いは人との出会い なぜ人生には本が必要なのか。
人生の岐路にちょうど、ぴったりの本と出会えるのは、本当に偶然なのか。
千年前から、人が本を読む喜びは変わらない。
本に人生を何度も助けられてきた書店員が綴る読書エッセイ。
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のせい？「忙しさ」のせい？／私たちの学びを邪魔する「7つのバイアス」　ほか）／第2章　働きながら「学べる人」と「学べない人」は、結局なにが違うのか？ーデータ分析から見えた5つの行動（まずは自分の学び行動をセルフチェック／働く大人にとって「望ましい」のは、どんな学び方だろう？／よりよい学びを実現している人には、どんな行動が見られるのか？　ほか）／第3章　「すでに学んでいる自分」に気づくー突破口となる「3つの経験」（みんな「最初の一歩」が知りたいー「学びをやめない生き方」への突破口／「3つの経験」をすると、「学びのバイアス」が打ち砕かれる／学びの突破口1　お出かけ経験ー「いつもの○○」から抜け出すきっかけ　ほか） 9000人超のビジネスパーソンを科学してわかった、忙しくても学べている人だけがやっているコツー。
時間がない、続かない、やる気が出ない、頭が悪い…学びを邪魔する「思い込み」が消える本！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

成績優秀者によるコラムや受検者正答率情報も収録。
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に今、使えるネット情報源の置き場ーNDL人文リンク集／ネット上で確からしい人物情報を拾うワザー人物調査は三類型で／見たことも、聞いたこともない本を見つけるワザ／明治期からの新聞記事を「合理的に」ざっと調べる方法／その調べ物に最適の雑誌記事索引を選ぶには／索引などの見出し語排列で落とし穴を避ける／Googleブックスの本当の使い方／NDL次世代デジタルライブラリーは「使える」ーその注意点とともに／「として法」ー目的外利用こそ玄人への道／答えから引く法／パスファインダー（調べ方案内）の見つけ方／レファ協DBの読み方ーレファレンス記録を自分に役立つよう読み替える 原稿のチェックや論文執筆など、仕事でも趣味でもちょっとした「調べもの」をする際に、キチンと答えを出すにはどうすればよいのか？国会図書館で15年にわたり、総記・人文科学・「その他」分野でレファレンスサービス（利用者の調べ物相談）に従事した著者が、その実践的な技術を大公開！これまでほとんど「見える化」されてこなかった考え方や予備知識、さまざまなコツをわかりやすく解説する。
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