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的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ロードをゆうに超え、テレビなどのメディア出演多数。
本書の読者に望むことは、社会と人生のしくみを理解し、人とのコミュニケーションをよりよいものにしてもらうこと キムセヨン ソウル生まれ。
梨花女子大学通訳翻訳大学院修士課程修了、同大学院博士課程在学中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　歴史　「人間を動かすエンジン」って何だろう？（「直線的時間概念」と「円環的時間概念」　太古から現代の僕たちへとつづく道／「生産手段」そして「資本主義の特性」　歴史を説明するうえで重要な「2つのこと」　ほか）／2　経済　お金をめぐるゲームで誰が得しているのか（4つの経済体制　たったこれだけで世界のすべてが変わる／「市場の自由」と「政府の介入」　さて、どんな社会を選ぼうか？　ほか）／3　政治　「どんな“経済体制”を選ぶのか」というたった1つで決まる（保守とリベラル、そして民主主義　君はどんなメガネで世界を見ているか／保守とリベラルの「理論的モノサシ」　それって“自分のせい”？“社会のせい”？　ほか）／4　社会　「何を優先すべきか？」の終わらないモンダイ（個人が大事？社会が大事？　歴史、経済、政治が僕たちの人生にどうからむ？／「個人主義」と「集団主義」　「誰を救う？」というギリギリの選択　ほか）／5　倫理　「いい人」になる方法ではなく「いい人」とは何か？を考える（沈みゆくボートのジレンマ　大ピンチ！定員10人のボートに11人が／「倫理」って何だろう？　「みんながやっているから、僕もすべきだ」？　ほか） 歴史　経済　政治　社会　倫理。
今さら勉強したくない人が眠れないほど熱狂する知的アップデートの書。
「この世のしくみ」がわかれば退屈な話がおもしろくなりすぎる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

析／理論化とモデル化／質的研究の結果の表象／質的研究の研究倫理／質的研究に関するその他の問題と課題）／第2部　SCATによる質的データ分析（SCATとは何かーその機能と意義／SCATによる分析／SCATでの分析の参考のためにーSCATのTips＆Pitfalls／SCATのFAQ） 「量」では測れないものを科学的に考えるために。
質的研究に関するさまざまな疑問・疑念に、ツボを押さえた説明や独自のモデルで答え、量的研究者も納得。
認識論を起点に、研究を進めるうえで大切な考え方や質的データ分析手法SCATの使い方を解説する。
人文・社会科学はもちろん医療等に携わる人にも最適の入門書。
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（文章の基本構造／構成をどう考えるか／原稿のスタイルを知る／原稿をつくる）／推敲（推敲という名の取材／原稿を「書き上げる」ために） プロの「書く人」になるために。
ひとりでも多くの人を喚起する「原稿」をつくるためにー。
取材とは、インタビューのことではない。
一冊の本のように「世界を読む」ところからすべては始まる。
執筆とは、「書くこと」である以上に「考えること」。
センスでなく思考のみが、達意の文章を生み出す。
推敲とは、原稿を二段も三段も高いところまで押し上げていく行為であり、己の限界との勝負である。
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料の探し方）／第2章　書棚探訪（小林昌樹さん　出版史に特化した書棚／山田参助さん　漫画ときどき映画ポスターの書棚／吉川浩満さん　電子書籍の本棚、管理と活用／山崎まどかさん＆長谷川町蔵さん　海外文学、映画、音楽の書棚／イーピャオさん　普通こそが面白い書棚／柳下毅一郎さん　特殊翻訳家の書棚／都築響一さん　終活を見据えた書棚／小野島大さん　レコードとCD、ときどき雑誌の書棚／斎藤哲也さん＆澁川祐子さん　哲学と食、工芸の書棚／平山亜佐子（番外）　自分史そのままの書棚） 作家やライター、研究者、翻訳家、漫画家、編集者など各分野で活躍する17組計19名プラス著者が、情報の収集方法や整理・活用のコツ、自慢の書棚と愛読書などを紹介！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

に今、使えるネット情報源の置き場ーNDL人文リンク集／ネット上で確からしい人物情報を拾うワザー人物調査は三類型で／見たことも、聞いたこともない本を見つけるワザ／明治期からの新聞記事を「合理的に」ざっと調べる方法／その調べ物に最適の雑誌記事索引を選ぶには／索引などの見出し語排列で落とし穴を避ける／Googleブックスの本当の使い方／NDL次世代デジタルライブラリーは「使える」ーその注意点とともに／「として法」ー目的外利用こそ玄人への道／答えから引く法／パスファインダー（調べ方案内）の見つけ方／レファ協DBの読み方ーレファレンス記録を自分に役立つよう読み替える 原稿のチェックや論文執筆など、仕事でも趣味でもちょっとした「調べもの」をする際に、キチンと答えを出すにはどうすればよいのか？国会図書館で15年にわたり、総記・人文科学・「その他」分野でレファレンスサービス（利用者の調べ物相談）に従事した著者が、その実践的な技術を大公開！これまでほとんど「見える化」されてこなかった考え方や予備知識、さまざまなコツをわかりやすく解説する。
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ロードをゆうに超え、テレビなどのメディア出演多数。
本書の読者に望むことは、社会と人生のしくみを理解し、人とのコミュニケーションをよりよいものにしてもらうこと 浅井さやか（アサイサヤカ） 1986年愛知県生まれ。
韓国文化に興味を持ち、高麗大学校語学堂に留学。
その後、韓国文学翻訳院翻訳アカデミー正規課程にて文学翻訳を学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　真理　この世に「絶対に変わらないもの」はあるのだろうか／2　哲学　人類がとことん問いつづけた先に見えてきたこと／3　科学　ぐちゃぐちゃな世界を、シンプルに説明する方法／4　芸術　美術館のあの絵も「真理」を探すツールだ／5　宗教　「どう生きるべきか」僕たちの最大にして、最重要なギモン／6　神秘　人生でもっとも大切な「語りえぬもの」について 哲学　科学　芸術　宗教　生きる意味。
今さら勉強したくない人が想定外のおもしろさに鳥肌！「人生のキホン」がわかる本。
名著古典1000冊の知恵がこの1冊で身につく！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

版・ジャーナリズム その他

序　ヒューマン・ファクター／第1章　世界を理解する／第2章　シリコンバレーという心理状態／第3章　「個人」ではなく「文化」を／第4章　単なる「薄いデータ」ではなく「厚いデータ」を／第5章　「動物園」ではなく「サバンナ」を／第6章　「生産」ではなく「創造性」を／第7章　「GPS」ではなく「北極星」を／第8章　人は何のために存在するのか センスメイキングは、人文科学に根ざした実践的な知の技法である。
アルゴリズム思考の正反対の概念と捉えてもいいだろう。
本 ビジネス・経済・就職 経済・財政 その他 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

考を生むために／第2章　情報収集のための基本フレームワーク／第3章　基盤をつくる：知識の網を持つ／第4章　インテリジェンス創出前半：目的に沿ったデータを集める／第5章　インテリジェンス創出後半：データから思考を生み出す／第6章　リサーチケーススタディ／第7章　情報をもとに想像し、思い切って捨てる 情報そのものが価値を持つことはない。
情報源やツールを「使いこなせるか」が重要。
SNS調査（ソーシャルリスニング・ハンティング）、エキスパートインタビュー、AIを使った外国語メディアハックなど、戦略コンサルタントが使いこなす情報収集の道具箱の中身を大公開！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

WALL」ファイナリスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　歴史／2　哲学／3　言語／4　心理／5　文化／6　経済／7　社会／8　日本／9　芸術 話の引き出しに「本物の教養」を。
ー学生の入門書に、学び直しのきっかけに、ビジネスに活かすために。
人文・社会の教養をビジュアル図解で大解剖！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

の法則」／4　人生で最高に勉強に適した日は今日である／エピローグ　信じている、私は信じている、私はあなたを信じている！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ドラゴン細井」名義で活動。
その辛口かつ的を射た発言は人気を高め、SNS総フォロワー数は55万超（2023年7月現在）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめにー3分間の自己投資があなたを変える／第1章　“忘却の理論”学んでも学んでも「忘れる」仕組み／第2章　“復習の管理法”なぜ、紙1枚に「3分間」でまとめるだけで「勝ち確定」なのか／第3章　“インプット法”五感をフルに活用して、脳に「焼き印」をする／第4章　“時間術”インターバル勉強をする賢人、フルマラソン勉強をするバカ／第5章　“モチベーション”思い込みでも「勉強＝楽しい」と思えたら勝ち／第6章　“試験攻略法”当日の明暗を分ける「ささいな工夫」／おわりにー3分では読めない激励の言葉 医学部受験塾の講師が教える成績アップ率96．8％のシンプルな「仕組み」。
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ウエオカマキコ） 帝京大学総合教育センター講師。
慶應義塾大学文学部図書館・情報学科卒業。
同大学文学研究科図書館・情報学専攻後期博士課程単位取得退学。
慶應義塾大学日吉メディアセンター勤務時に情報リテラシー教育に出会い、各種セミナーや授業を担当するかたわら、情報リテラシーのためのウェブチュートリアル「KITIE」および、アニメーション教材「PATH」を開発。
2010年から2012年まで、慶應義塾高等学校図書室担当として、教科「情報」や卒業研究の支援にたずさわる 保坂睦（ホサカムツミ） 慶應義塾大学メディアセンター本部勤務。
慶應義塾大学文学部史学科、同学部図書館・情報学科卒業。
2004年から2011年まで、慶應義塾大学湘南藤沢メディアセンター・レファレンス担当として勤務し、同キャンパスが開講する授業「資料検索法」の講義を一部担当した。
現在、慶應義塾大学メディアセンター本部／国立情報学研究所で電子資源契約に関する業務に従事する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　レポート・論文を書く／第2章　情報の種類と評価／第3章　資料検索の実際ー「問い」を立てるまでの情報検索／第4章　統計情報の種類と入手方法／第5章　資料を入手するには／附録　検索の手引き 本書は、資料検索について大学生に授業を行ってきた大学図書館員が、レポートや論文執筆を行う際に、役立つ情報をどのように調べたらよいかをまとめたものです。
自分が書こうとするテーマや考えを固めるために必要な資料（根拠）を検索し、それらを入手するまでの「検索スキル」を身につけてもらうための入門書です。
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