これが売れてる【その他】
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/ 暮らし上手編集部 / エイ出版社 [大型本] ● 東京散歩 / 雅姫 / 扶桑社 [単行本] ● 路傍の石改版 / 山本 有三 / 新潮社 [文庫] ● 人でなしの恋 / 江戸川 乱歩 / 東京創元社 [文庫] ● MAYBE TRUE SPIRAL LIFE / Spiral Life, SPIRAL LIFE / ポリスター [CD] ● 日本人の給料大全 / 宝島社 / 宝島社 [大型本] ● 世界の島々 / ピエ・ブックス / ピエ・ブックス [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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直す、入れる/小書きの仮名に直す、直音に直す/音引、ダーシ、ハイフン、マイナスを直す/紛らわしい文字・記号を指示する/書体、文字の大きさを変更する/ルビを付ける、直す〔ほか〕

習帳〈コマ割り基本テク〉 / 東京アニメーター学院 / 大泉書店 [単行本] ● まねしてカンタン！キャライラスト上達ブック / クチコミ&投稿マガジン編集部 / 学研プラス [ムック] ● ちょこっと15秒イラスト＆30秒スケッチ / 山田 雅夫 / 新星出版社 [単行本] ● 勘で描くパースのコツ / 田中 英介 / 彰国社 [単行本] ● すぐに描ける！3時間パーステクニック / 建築士学院 / オーム社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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の立て方、ノートの取り方、科目別勉強法まで。
いま、10代から圧倒的な支持を受ける理系YouTuberが勉強のノウハウのすべてを初公開！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

西岡壱誠（ニシオカイッセイ） 1996年生まれ。
株式会社カルペ・ディエム代表。
偏差値35から東大を目指すも、2年連続不合格。
2浪の際に編み出した独自の学習法で、偏差値70、東大模試で全国4位となり、東大合格。
大学入学後は、全国の学校で生徒に思考法・勉強法を教えている他、教師を対象に指導法のコンサルティングを行っている。
ドラマ日曜劇場『ドラゴン桜』の脚本監修も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　一生使えるーあなたの得意な勉強法が見つかる本／第1章　認知特性って何だ？ー自分のタイプを知ることが、成績アップの第一歩／第2章　視覚優位　見て理解する人にぴったりな勉強法ー図・イラスト・色分けで、知識が頭の中にどんどん入る／第3章　聴覚優位　聞いて理解する人にぴったりな勉強法ー繰り返し聞くことが、最高のインプット／第4章　言語優位　言葉で理解する人にぴったりな勉強法ー書いて話して、論理とストーリーで理解する／第5章　複合タイプ　特性が複数ある人にぴったりな勉強法ー突出した特性がなくても、あなたの強みを発揮できる／第6章　こんな時どうする？タイプ別Q＆Aー勉強の仕方に迷った時も、認知特性がヒントになる／おわりに　自分に合う勉強法を見つけたから、僕は東大に合格できた 「認知特性」で見つける最適な学び方。
一生役立つ東大・京大合格者が教える勉強法マッチング。
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的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

WALL」ファイナリスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　歴史／2　哲学／3　言語／4　心理／5　文化／6　経済／7　社会／8　日本／9　芸術 話の引き出しに「本物の教養」を。
ー学生の入門書に、学び直しのきっかけに、ビジネスに活かすために。
人文・社会の教養をビジュアル図解で大解剖！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

創世神話 ほか）/第2章 中華風世界の諸要素（始皇帝と官僚と科挙/中華世界の武器と戦闘術 ほか）/第3章 中華風世界のファンタジー（陰陽五行/風水と龍脈 ほか）

に今、使えるネット情報源の置き場ーNDL人文リンク集／ネット上で確からしい人物情報を拾うワザー人物調査は三類型で／見たことも、聞いたこともない本を見つけるワザ／明治期からの新聞記事を「合理的に」ざっと調べる方法／その調べ物に最適の雑誌記事索引を選ぶには／索引などの見出し語排列で落とし穴を避ける／Googleブックスの本当の使い方／NDL次世代デジタルライブラリーは「使える」ーその注意点とともに／「として法」ー目的外利用こそ玄人への道／答えから引く法／パスファインダー（調べ方案内）の見つけ方／レファ協DBの読み方ーレファレンス記録を自分に役立つよう読み替える 原稿のチェックや論文執筆など、仕事でも趣味でもちょっとした「調べもの」をする際に、キチンと答えを出すにはどうすればよいのか？国会図書館で15年にわたり、総記・人文科学・「その他」分野でレファレンスサービス（利用者の調べ物相談）に従事した著者が、その実践的な技術を大公開！これまでほとんど「見える化」されてこなかった考え方や予備知識、さまざまなコツをわかりやすく解説する。
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研究振興局基盤研究課ナノテクノロジー・材料開発推進室学術調査官を兼任。
博士（工学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　口頭発表とポスター発表の違いとは？（研究者に求められる「伝える能力」／プレゼンスキル向上は「伝える能力」向上のためだけではない！　ほか）／第2部　研究内容の構造化とデザインの原理原則（ポスターにおける「研究内容の構造化」とは？／デザインにおけるたった1つの原理原則　ほか）／第3部　ポスター修正ライブ！！（必要なところに必要な色を！／“脱”文章による表現！　ほか）／第4部　ポスター発表全般に関するQ＆A（構成・情報についての質問／アピアランスについての質問　ほか） Before＆Afterで実感。
Q＆A形式で悩み解決。
ポスター12点をライブ修正。
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得し、ハーバード大学で博士研究員として研究を行い、スタンフォード大学の行動科学高等研究センターのフェローシップを得た。
これまでに6冊の著書を執筆しており、そのうち3冊は「敵」の評価に関するものである（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　読む方法（パート1）ーテキストを解剖する／第2章　読む方法（パート2）ーテキストを批判する／第3章　書く方法／第4章　話す方法／第5章　行動する方法／第6章　研究の方法 学び方を変えれば大学における生活が変わる！大学に入ったけれど、どう学べばいいのか分からないーそんな悩みを抱えていませんか？授業を受け、レポートを書き、ゼミで発表する。
でも、「学び方」をきちんと教わる機会は意外と少ないものです。
本書では、大学での学びを「受け身」から「主体的」に変え、知を深め、表現し、他者と協働するための方法を徹底的に解説します。
カギとなるのは、読む（批判的に読む力）・書く（「コロンボの原則」を使う）・話す（聴衆を惹きつけ、啓発する伝え方）・活動する（自己表現し、他者と協働する）・研究する（意味のある問いを立てて探究を深める）という五つのスキル。
これらを身につければ、知的に冒険し、自ら問いを立て、世界と対話する学びにシフトチェンジができます。
学びは、「何を知るか」だけではなく「どう知るか」で大きく変わります。
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