これが売れてる【女性・家庭問題】
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本思春期学会名誉会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　おうち性教育＝子どもの幸せを守るための教育です（学校では学べない？親が教えるメリット／思春期では遅い！？おうち性教育年齢）／2章　おうちでまず伝えたい3つのこと（勝手に触らない・触らせないプライベートパーツ／防犯のために知っておきたい「NO・GO・TELL」　ほか）／3章　親も一緒に！からだとこころを学ぼう　前編（教え方〜男の子編）（子どもに教えるときの注意点“男女共通”／男の子のこころとからだ　ほか）／3章　親も一緒に！からだとこころを学ぼう　後編（女の子編〜受精・出産）（女の子のこころとからだ／妊娠と月経（生理）のこと　ほか）／4章　こんな時どうする！性の話Q＆A（うんち、おしっこ、ちんちんなどを連呼するので困っています／性器さわりをしているのを見てしまいました　ほか）／5章　大人が知っておきたいこれからの性の話（“3つ”の性行為／男女ともに大切なセルフプレジャー（マスターベーション）　ほか） 本書は、「うちにも赤ちゃんはくる？」といった突然やってくる素朴な質問への答え方から、性犯罪の被害者・加害者にならないための日々の言葉かけ、思春期に訪れる男女の心と体の変化まで、親子で一緒に学ぶことができます。
毎日の家族の会話で子どもを守り、これからの時代を生き抜くための力を養う「おうち性教育」をはじめましょう。
本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ 美容・暮らし・健康・料理 その他

ロワー14．8万人（2025年4月9日時点）と子育て世代の夫婦から絶大な支持を集める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　夫婦の本音と建て前／第1章　「夫婦ONE　TEAM」とは何かを考える／第2章　「ONE　TEAM思考」で夫婦がうまくいく「5つの理由」／第3章　今ひとつうまくいかない夫婦にありがちな「6つの勘違い」／第4章　「夫婦ONE　TEAM」を構築するための「7つの鉄則」／第5章　「夫婦ONE　TEAM」に向けたロードマップ／もっと知りたい！「夫婦ONE　TEAM」Q＆A／スペシャル対談　国山ハセンさんと語る「うまくいく夫婦は“対話”で作る」 夫婦こそ、人生を好転させる最強のチーム！家庭、仕事、お金、子育て。
3000人以上の悩みに答えて分かった戦略的メソッド。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係

／2章　思春期に知っておきたい自分を守る考え方／第3章　性の多様性と平等／4章　思春期のからだと心／5章　性的に親密になるとき起こること／6章　自立とこれからの親子関係 「反抗期で何を考えているのかわからない」と親の目が届かなくなる不安や、「大学生がストーカー行為で逮捕！」などデートDVや性犯罪のニュースに心が揺れる日はありませんか？そんな時は「性教育」が助けになります。
本書は、思春期の子どもに訪れる心と体の変化はもちろん、何が暴力や性加害かを知り自分を守るための考えを家庭で育むことができます。
18歳で成人を迎えるまであとわずか。
子どもが自分の意思で生き抜く力を養い、親は子の判断を受け止め、変化していく家族の関係をともに学ぶ思春期の「おうち性教育」をはじめましょう。
本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

た、心を改善する著者独自の手法は、具体的かつ実践的であるため、ドイツにかぎらず多くの国で反響を呼んでいる。
専門家としてのテレビ、ラジオ出演、雑誌の寄稿も多数 繁田香織（シゲタカオリ） 翻訳家。
青山学院大学文学部史学科（ドイツ史専攻）卒。
ハイデルベルク大学留学後、ドイツやオーストリアにおいて、世界陸上競技選手権大会などのコーディネーターや通訳者として活動。
帰国後、メディカルトリビューン社で約20年間、医師向け医学新聞に掲載するドイツ発の最新医学会発表や論文の選定、翻訳、校正、編集を行う。
現在は幅広い分野の翻訳に従事し、医学ジャーナリストとしても活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人生は「自分」を知る旅である（「生きる意味」を考える心理学／「感情」が私たちを導いてくれる／「新たな自分」を発見していく　ほか）／第2章　心の動きをみるレッスン（あなたに似た誰かの話／アレクサは卑下すると安心する／ハンナはすぐに転職する　ほか）／第3章　自分を苦しみから解放するレッスン（昔と今の現実を区別する／感情にアクセスする／黄金戦略を見つける　ほか） 「私には愛される価値がない」「私は重要ではない」「自分は劣った存在だ」子ども時代に作られたさまざまな「思い込み」から自由になるレッスン。
他者に過剰に合わせるのではなく、他者と距離を置くのでもなく自分の人生を思った通りに生きるには？ 本 ビジネス・経済・就職 自己啓発 ビジネス哲学 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析 人文・思想・社会 社会 家族関係

体的なタッチ」／あなたの愛の一次言語を発見しよう／ラブ・イズ・ア・チョイス（愛は選択）／愛はすべてを変える／伴侶が敵となる時／子どもに愛を語ろう／おわりに 思いを確実に伝え、親密な人間関係を築く秘訣を、ベテランの結婚カウンセラーが具体的に解説します。
本 人文・思想・社会 宗教・倫理 キリスト教 人文・思想・社会 社会 家族関係

典付き！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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br/>＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞著者の教育コンサルタントである岩田かおり氏が、7000人以上の親たちと接して感じること。
それは、賢い子に育てるための方法がわからない人よりも、育て方を頭では理解していても真逆のことをしてしまう人が圧倒的に多いことです。
＜br /＞ たとえば、「自分で考えて行動できる力を育みたい」と思っているのに、親が先回りしてコントロールしてしまい子どもの考える場面がないーー、そんなことはないでしょうか？＜br /＞ こういった家庭教育の問題を解決するアプローチが、**「戦略的ほったらかし教育」**です。
＜/p＞ ＜p＞「すべてを子どもに任せてしまえばいい」「放任でOK」というわけではありません。
＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育とは、子どもが自然に学びたくなる家庭環境を親がつくったうえで、子どもを放任することです。
＜br /＞ 子どもに選択肢を持たせて、意思決定を任せていきます。
＜br /＞ その家庭環境の作り方をお教えします。
＜/p＞ ＜p＞これは、岩田かおり氏が3人の子育てに取り組む中から生み出され、そして、たくさんの親のお悩みを聞くことで磨きあげたメソッドです。
＜br /＞ 岩田氏の子どもたちは中学生で起業、経団連の奨学生としてインドへ高校留学、学費全額奨学金で海外大学進学、塾なしで慶應義塾大学合格など、3人とも自分の輝く場所を自分で見つけてきました。
＜br /＞ ＜strong＞この画期的なメソッドを、あなたも今日から実践してみませんか？＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞【目次】＜/strong＞＜br /＞ はじめに　「自分でなんとかする力」を育てるために＜/p＞ ＜p＞第1章 ほったらかし教育の基本戦略＜br /＞ 司令官やメイドにならない！　子どもの力を伸ばす親＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育メソッド1 四七思考＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育メソッド2 親の影響力を活用＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育メソッド3 自立心にゆだねる＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育メソッド4 子どもに選ばせる＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育メソッド5 生活の中から学ぶ＜/p＞ ＜p＞第2章 子どもの学び体質をつくる戦略＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育を実践するためのStep3＜br /＞ いつの間にか学んでいる！　興味関心を育む仕掛けづくり＜br /＞ 探究の入口に誘う方法＜br /＞ 学びは急ぎすぎない！　発達段階に合わせた体験を＜br /＞ 探究心を育むコツ1 リフレクションを習慣にする＜br /＞ 探究心を育むコツ2「天才ノート」をつくる＜br /＞ 探究心を育むコツ3 プレゼンテーションの機会をつくる＜br /＞ 探究心を育むコツ4 フィールドワークに出かける＜br /＞ 宿題を習慣化するアプローチ＜br /＞ コラム1「習いごとでグロースマインドセットを育む」＜/p＞ ＜p＞第3章 親の幸せ体質をつくる戦略＜br /＞ 親の感情が安定すれば、子育ての悩みの9割は解決＜br /＞ あせりや不安は、自分がはまっている沼に由来する＜br /＞ 沼から抜け出すには？＜br /＞ 枠脱出のための4Stepをジャーナリング＜br /＞ 自分軸に気づき、沼から完全脱出＜br /＞ コラム2 会話の5階層を知り、沼から抜ける＜/p＞ ＜p＞第4章 子育てのお悩みは「ほったらかし」で解決！＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育でリアルな親の悩みに回答＜br /＞ お悩み1 スマホばかり見ている娘が心配＜br /＞ お悩み2 子どもの自律サポート方法が難しい＜br /＞ お悩み3 子ども自ら勉強に向かわせるには、どうすればいい？＜br /＞ お悩み4 子どもが勉強に集中できていない＜br /＞ お悩み5 ケアレスミスばかりで大丈夫？＜br /＞ お悩み6 塾に行くべき？＜br /＞ お悩み7 習いごととの付き合い方＜br /＞ お悩み8 習いごとを中途半端にやめたら、根性がつかない？＜br /＞ お悩み9 子どもの意欲が感じられなくて心配＜br /＞ お悩み10 興味関心がないように見える＜br /＞ お悩み11 長期休暇は新しい体験をさせたほうがいい？＜br /＞ お悩み12 学校への行きしぶりにどう接していいかわからない＜/p＞ ＜p＞第5章 親子で変わった！戦略的ほったらかし教育体験記＜br /＞ 実例　子どもが自分から学び始めた！＜br /＞ エピソード1 入塾テストを受けたらやる気がなくて不合格。
子どものタイミングを待つことで自ら学ぶ子になった！＜br /＞ エピソード2 偏差値というモノサシに巻き込まれずに「やりたい」を叶える学校へ入学。
＜br /＞ エピソード3 「天才ノート」を活用して、思考力入試を見事突破！＜br /＞ 戦略的ほったらかし教育は親も変化する＜br /＞ 親体験談1「お母さんに確認して」を手放すことができた！＜br /＞ 親体験談2 子どもの「できる」に目を向けて、尊敬できるようになった＜br /＞ 親体験談3 子どもを信頼することで、細かな管理をやめられた＜br /＞ コラム3 迷ったら思い出そう！　戦略的ほったらかし教育10の標語＜/p＞ ＜p＞おわりに 子どもは親を超えていく力を持っている＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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に掲載されていたものです） プロローグ　気になるけど聞きづらい性の話／第1章　これから、ぼくたちどうなるの？（マンガ　体や心が急成長する「思春期」ってなに！？／小学生男子、いま悩んでいること　ほか）／第2章　覚えておきたい体と心に関する大切なこと（マンガ　思春期について先に知っておくといいことが…／人との距離をはかる「境界線」がある　ほか）／第3章　知っておきたいちんちん（ペニス）のこと（マンガ　知りたいのに聞けない…ちんちん（ペニス）のこと／気になる包茎と、性器の洗い方　ほか）／第4章　好きになったときに知っておきたいこと（マンガ　ドキドキして気になる。
これって好きってことなの？／ふれあいにもルールがある　ほか）／第5章　性の知識で自分を守る、相手も守る（マンガ　性の知識を身につけて自分を守れるように！／加害者、被害者、傍観者にならない　ほか） 思春期の体と心・防犯・SEX・生命・人との境界線。
気になっているけど聞きづらいこと。
教えたいけどうまく説明できないこと。
マンガ×イラスト×テキストですっきりわかる！ 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

やすい＜br /＞ （→歯周病は糖尿病や心臓疾患などと密接な関係）＜br /＞ ・ドライマウスや口臭の原因に＜br /＞ ・顔のゆがみや、悪い姿勢の原因に＜br /＞ （→頭痛や肩こり、めまいを引き起こすことも）＜br /＞ ・滑舌が悪くなりやすい＜br /＞ ・そしゃく力の低下＜br /＞ （→消化器官への負担にも）＜br /＞ ・いびきや睡眠時無呼吸症候群の原因に＜br /＞ ・学習能力の低下　　＜/p＞ ＜p＞「でも、歯並びは遺伝の影響では…？」と思った方にこそ、＜br /＞ 手に取っていただきたいのが本書です。
＜br /＞ 実は0歳児からのミルクの飲み方、哺乳瓶の選び方、＜br /＞ 離乳食・幼児食のメニュー、食べ方といったことのすべてが、＜br /＞ お子さんの歯並びにつながっているのです。
＜/p＞ ＜p＞お口を育てる視点から、＜br /＞ 「月齢を目安にするよりも、お口の状態に合わせて進める」＜br /＞ 「誤嚥を防ぐ細かい切り方ばかりだと歯を使わず、お口の発達が促されない！」＜br /＞ といった、離乳食・幼児食の新常識を解説し、＜br /＞ 一生ものの「きれいな歯並び」をつくる、＜br /＞ 離乳食・幼児食のフリージング＆作りおきレシピをご紹介します。
＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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いるのか。
…まさか、この日記では…？翻訳、翻訳、執筆、翻訳、愛犬と散歩、翻訳、義父母の介護、翻訳、執筆、読書、翻訳、翻訳、出張、配信視聴、翻訳、執筆の日々を琵琶湖のほとりからお届け！書き下ろし短編小説「メモリアル三姉妹」収録。
本 小説・エッセイ エッセイ エッセイ 小説・エッセイ ノンフィクション ノンフィクション(日本） 人文・思想・社会 社会 家族関係

ティモア郡政府委員会による年間最優秀女性賞」を受賞した デバイ，クリスティーナ・E．（Debye,Kristina E.）（デバイ，クリスティーナE．） LCSWーC、ACSW、DCSWという専門のソーシャルワーカーの資格を持ち、米国において先進的な性的虐待の支援プログラムを作り上げてきたコーディネーター。
そのプログラムは、性的虐待の事例について詳しく調べたうえで、性的虐待が起こった家族への長期的な多面的セラピーを行なうために、さまざまな領域の内容を統合したアプローチをとる。
プログラムは質量ともに拡充し、地域でも全国でも広く名を知られている。
プログラムを広める権限をもつ人たちをサポートするために、頻繁にメリーランド州を訪れている 野坂祐子（ノサカサチコ） 1999年お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。
2004年お茶の水女子大学大学院人間文化研究科人間発達科学専攻博士課程単位取得退学。
2004年大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンター講師。
現在、大阪大学大学院人間科学研究科准教授 浅野恭子（アサノヤスコ） 1991年京都女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。
現在、大阪府中央子ども家庭センター地域相談課課長補佐、児童心理司（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　痛みが始まる（あなたはひとりじゃない／あれは本当に性暴力だったの？／インターネット性犯罪）／第2部　助けを求めよう（だれかに話すこと／まわりの人はなんて言うだろう？／わたしはどうなっちゃうの？／うちあけたあとの家族との生活）／第3部　さらなる前進（回復することも、ひとつの選択肢／生き抜いてきた自分を誇ろう／未来への道を築くこと／許すことー許す？許さない？／セックスーセックスってなんだろう？）／第4部　知っておきたいこと（加害者について知っておくべきこと／友だちとして知っておくべきこと／サバイバーからあなたへのメッセージ） 本 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析 人文・思想・社会 社会 社会病理・犯罪 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

ぜ須藤夫婦は、十年以上にわたる夫婦・家族で怒鳴り合う日々を乗り越えられたのか？そのコミュニケーションと心を整えるための、ちょっとした工夫を教えます。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係 美容・暮らし・健康・料理 恋愛 結婚 美容・暮らし・健康・料理 生き方・リラクゼーション 生き方

、総合人間学モラロジーを創建。
昭和の初めころより「三方よし」の教えを説く。
昭和10年、千葉県柏市に「道徳科学専攻塾」を開設し、モラロジーに基づく社会教育と学校教育をともに行う生涯教育をスタートさせた。
現在、社会教育は公益財団法人モラロジー道徳教育財団、学校教育は麗澤各校（大学・高校・中学・幼稚園）を有する学校法人広池学園へと受け継がれている。
昭和13（1938）年6月4日逝去 廣池幹堂（ヒロイケモトタカ） 昭和25（1950）年、東京都生まれ。
東北大学教育学部を卒業後、ロンドン大学教育研究所に留学。
麗澤大学助教授、同ワシントン事務所代表、麗澤大学学長等を経て、現在、公益財団法人モラロジー道徳教育財団理事長、学校法人廣池学園（麗澤大学、麗澤中学・高等学校等）理事長、一般財団法人麗澤海外開発協会会長、一般社団法人日本道経会名誉会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親と子のあゆみ／第2章　夫婦のきずな／第3章　父母への愛／第4章　家族のチカラ 心が温かくなる一冊。
道徳教育100年。
不安の時代に、今よりもほんの少しだけ家族に優しくしたくなる。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係

ュアリティ平等と教育 福田和子（フクダカズコ） ヨーテボリ大学大学院公衆衛生専攻、世界性の健康学会ユースイニシアティブ委員、＃なんでないのプロジェクト代表。
2020年版のSheDecides　25×25に選出。
専攻、公衆衛生、ジェンダー 渡辺大輔（ワタナベダイスケ） 埼玉大学基盤教育研究センター教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会幹事。
専門、教育学、ジェンダー／セクシュアリティ教育、セクシュアルマイノリティ支援（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　はじめに（イントロダクション）／2　包括的セクシュアリティ教育の理解／3　若者の健康とウェルビーイング（幸福）／4　科学的根拠に基づいた包括的セクシュアリティ教育／5　キーコンセプト、トピック、学習目標／6　サポート体制の構築と包括的セクシュアリティ教育プログラム実践のための計画／7　効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施／8　参考資料／9　用語集／10　付録 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

艮香織（ウシトラカオリ） 宇都宮大学共同教育学部教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会幹事、『季刊セクシュアリティ』（エイデル研究所）編集委員。
専門は、性教育、人権教育 田代美江子（タシロミエコ） 埼玉大学教育学部教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会代表幹事、『季刊セクシュアリティ』（エイデル研究所）副編集長。
専門は、ジェンダー教育学、近現代日本の性教育史、ジェンダー・セクシュアリティ平等と教育 渡辺大輔（ワタナベダイスケ） 埼玉大学基盤教育研究センター教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会幹事、『季刊セクシュアリティ』（エイデル研究所）副編集長。
専門は、教育学、セクシュアリティ教育 高橋幸子（タカハシサチコ） 産婦人科専門医、社会医学専門医。
埼玉医科大学医療人育成支援センター・地域医学推進センター、埼玉医科大学病院産婦人科で助教を兼担。
一般社団法人日本家族計画協会クリニック非常勤医師。
全国の小学校・中学校・高等学校にて性教育の講演活動を多数行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 実践1　生命誕生／実践2　性機能の発達／実践3　月経／実践4　射精／実践5　「女らしさ・男らしさ」を考える／実践6　性と情報／実践7　多様な性／実践8　性感染症の予防／実践9　避妊と人工妊娠中絶／実践10　恋愛とデートDV 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

号はINSEADで取得した。
また、スイスのビジネススクールである国際経営開発研究所（IMD）でMBAを取得、イギリスのノッティンガム大学で遺伝学の理学士号を取得した。
INSEADへの入学に先立ち、組織行動学の博士研究員としてハーバード・ビジネス・スクールに在籍した。
3つの国で働いたあと、現在はイタリア人の夫ジャンピエロと子供二人とともにフランスで暮らしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） デュアルキャリア・カップルの3つの転換期／第1の転換期ーどうしたらうまくいく？（ハネムーンが終わるとき／すべてをこなそうという罠／お互いに相手を頼る関係へ）／第2の転換期ーほんとうに望むものは何か？（人生の壁にぶつかるとき／不安と対立がもたらす罠／新しい道への移行）／第3の転換期ーいまのわたしたちは何者なのか？（喪失と限界が訪れるとき／広い地平を阻む罠／うまくいくカップル） 多くのデュアルキャリア・カップルは、家事を分担し、スケジュールを合わせ、仕事と家庭を両立させるために、込みいった方法を考案する。
しかし、もっと深いところにある、二人の希望や不安、価値観に関する話は、ほとんどしていない。
INSEAD准教授が、26歳から63歳まで32ヵ国113組のカップルを調査。
子育て、転勤、キャリアチェンジ、介護、退職、子どもの自立…人生100年時代、キャリア志向の二人が幸せに生きるための道標。
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族について何も教えられてこなかった／第1章　家族関係リテラシーとは何か／第2章　家族からはじまる小さなデモクラシー／第3章　バウンダリーという魔法の境界／第4章　家族関係を見える化する／第5章　家族関係の肝はコミュニケーション こじらせたくない。
それなのに、家族関係はこじれやすい…。
いったい、何がいけないの！？家族のことで、もうモヤらない！家族関係を学ぶ実用的処方箋。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係

常生活とジェンダー/第6章 国家とジェンダー/第7章 身体とジェンダー/第8章 フェミニズムとジェンダー

はこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　夫婦・カップルの関係について理解する（夫婦関係を理解する／二人の関係を育てるもの・妨げるもの／夫婦・カップルを悩ませる自分と相手の違い　ほか）／第2部　心の中のアサーション（アサーションについて知る／自己信頼を高めアサーション権を確信する／ものの見方・考え方とアサーション）／第3部　アサーティブな自己表現を身につける（アサーティブな伝え方／パートナーの話をアサーティブに聴く／DESC法を使ってアサーティブに話し合う　ほか） 本 人文・思想・社会 社会 家族関係

ウェーデン青少年市民社会庁）の諮問委員会メンバー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　自分のこと／2　女の子のこと／3　愛ってなに？／4　リスペクト／5　セックスの基本／6　ストレート？ゲイ？／7　女の子とのセックス／8　男の子とのセックス／9　いろんな種類のセックス／10　こころとからだ 正直に、恥ずかしがらないで！スウェーデンから届いた、学校では教えてくれない自由で安全な性教育。
ティーンから大人まで、本当のセックスを知りたい男性へ。
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ータはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序　無意識の思い込み／第1章　男性稼ぎ手社会の終焉／第2章　ジェンダー平等の実現に向けて求められる男性の「ケア」労働／第3章　母親の「イライラ」と父親の「モヤモヤ」ー「イクメン」ブームの功罪／第4章　家庭教育と父親役割のインフレ現象／第5章　ハラスメントのない職場づくりに男性はどう関わるか／第6章　社会を挙げてドメスティック・バイオレンス（DV）と虐待を防止する なかなか進まない男性の家事・育児参加。
男性稼ぎ手社会を壊すことは男性の生きづらさも解消する。
ジェンダー平等に向けた本気の働き方・暮らし方改革を！ 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ