これが売れてる【社会福祉】
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て、できることなら、この社会の透明性を獲得すること…。
「まるごとの経験」としての介助の只中で考え続けてきた、若き社会学者による待望の単著。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

で言葉を紡ぐ意義）／2　福島の原風景と現風景を解き明かす（浜通りの原風景・現風景ー寒村からエネルギー供給基地へ、事故発生からイノベーション・コーストへ／原発被災後のまちなかにおける再建と空き地の状況ー南相馬市小高区、浪江町、富岡町の比較から／避難先から故郷への「通い」ー原発事故から一二年が経過した富岡町の事例を通して／原発避難者特例法の運用実態と自治体の認識ー避難者の住民としての法的地位に関する研究／広域避難者に対する支援の取り組みと課題ー当事者による支援団体の事例から）／3　福島の原風景と現風景を語り伝える（「被災地」福島十二人の12年ー帰還住民・移住者の今を取材して／原発事故被災地から“つながり”を考えるー「ならは百年祭」（双葉郡楢葉町）を事例に／原子力災害によるまちの喪失と再生ー「浪江まち物語つたえ隊」の聞き書きを通して／コミュニティデザイナーたちが一二年後の浜通りで見、聞き、考えたことー「第一二回パシフィックリム国際会議2023」の報告） 福島復興の光と影ー。
時間の経過とともに福島原発事故はローカルな問題となり、忘却の忘却が進むことで事故はなかったことになりつつある。
都市計画、コミュニティデザイン、社会学など多様な観点から、福島の復興に関する多彩な原風景と現風景を提示し、福島の問題を当事者として経験する手がかりを供する。
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した過去問で合格力アップ。
赤チェックシート付。
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とは？／子どもと家族と出会う大切な退院支援が…　ほか）／第1章　コーディネーターが知っておきたい基本の知識（医療的ケア児者等コーディネーターに期待される役割／医療的ケア児が増えた背景と対策の過程および、その介護特性　ほか）／第2章　アセスメントの基本と実践（医療的ケア児等コーディネーターのアセスメントの視点／事例から読み取るコーディネーターのアセスメント視点と実際“事例”　ほか）／第3章　よりよい実践に向けて知っておくべき知識（子どもの口腔内を早期から整える／医療的ケア児のコミュニケーションを支援するーテクノロジーを活用した方法　ほか） 子どもの発達から読み解く。
事例・実践プラン集つき。
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ども兼ねる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人員・設備・運営基準ー指定取消しにならないために（介護老人福祉施設　人員・設備・運営基準／介護老人保健施設　人員・設備基準／運営基準（共通））／第2章　介護報酬の算定要件ー報酬返還にならないために（介護老人福祉施設／介護老人保健施設／共通）／第3章　その他の請求・処分事例（その他の日常生活費／介護保険施設における行政処分の実例） 日常の業務に忙しい管理者必見！チェック形式で運営指導のポイントがすぐわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

ーシャルワークの基盤と専門職（専門）／第18章　ソーシャルワークの理論と方法（専門）／第19章　福祉サービスの組織と経営／本試験問題　社会福祉士国家試験　第37回（令和6年度） 厳選過去問449問＋本試験問題4年分。
巻末　最新37回試験＋DL特典　34〜36回試験。
34〜36回試験の解説は、それぞれ2023〜2025年版に掲載した内容となります。
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料で実務の根拠を確認！検索に役立つインデックスシール付き。
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となるよう精一杯対応させていただきます。
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■商品名■ビジュアルで学ぶ 筋膜リリーステクニックVol.1 -肩、骨盤、下肢・足部-■出版社■医道の日本社■著者■Til Luchau■発行年■2016/03/18■ISBN10■475293115X■ISBN13■9784752931157■コンディションランク■非常に良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
古本ではございますが、使用感少なくきれいな状態の書籍です。
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発達障害学／8　聴覚障害学／9　発声発語・摂食嚥下障害学／10　地域言語聴覚療法学／11　言語聴覚療法管理学 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

化教育学部助教授、長崎ウエスレヤン大学教授を経て、2007年4月から現職。
2013年より日本精神障害者リハビリテーション学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　歴史、批判、有益な概念ーストレングスパラダイムに向けて／第2章　ストレングスの基礎理論／第3章　ストレングスモデルの目的、原則、研究結果／第4章　関係とその結び方ー新しいパートナーシップ／第5章　ストレングスアセスメントー個人の健康的な部分を展開する／第6章　個別計画ー達成課題を創造するために／第7章　資源の獲得ー地域を地域精神保健に戻す／第8章　ストレングスモデルを支える背景ー効果的な実践のための状況づくり／第9章　ストレングスモデルのエピローグーよく聞かれる質問／異議 リカバリーの旅に同行する精神保健福祉サービス提供者の条件とは。
より統合的に、具体的に、実践的に生まれ変わった支援者必携書、増補改訂第3版。
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点検支援マニュアル） チェック形式で運営指導のポイントがすぐわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

ガラハル州に全長27キロメートルに及ぶ潅漑用水路を建設した他、農村復興に尽くした。
2019年12月4日、アフガニスタンのジャララバードで凶弾に倒れる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 徳水進　ハンセン病に始まる「医者の仁義」／井上ひさし　日本人にいま何ができるか／池澤夏樹　アフガニスタン、そしてイラク　殺す理由は何もない／鶴見俊輔　いま足下にある希望／養老孟司　先進国はアフガンという「田舎」が怖いのだ／原寮　同級生おじさん対談／辰野勇　手弁当形式を崩さずに／菅原文太　ほとんど人力／大澤真幸　真理は地下水みたいなもの／半藤一利　民主主義で人は幸せになれるのか 実践と思索の人。
中村哲医師の肉声が聞こえる。
アフガニスタンの現場から〈近代〉を問う。
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・生活困窮者支援）／（児童福祉・子育て支援）／（高齢者福祉）／（障害者福祉））／関係法令（民法（抄）（明二九法律八九）／民生委員法（昭二三法律一九八）／地域保健法（昭二二法律一〇一）／雇用の分野における男女の均等な機会及び待遇の確保等に関する法律（抄）（昭四七法律一一三）／育児休業、介護休業等育児又は家族介護を行う労働者の福祉に関する法律（抄）（平三法律七六）／少年法（抄）（昭二三法律一六八）／更生保護事業法（抄）（平七法律八六）／保護司法（昭二五法律二〇四）／更生保護法（抄）（平一九法律八八））／付録 2026年4月施行の改正に対応。
社会福祉士　介護福祉士　精神保健福祉士　保育士等の国家試験対策に最適。
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の対応／第6章　児童養護施設スタッフ自身のケア／第7章　子どもを育む環境作りのために 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

グレーゾーンって何だろう？」 「発達障害の人との付き合い方に悩んでいる…」 そんな方はぜひ本書をお読みください。
発達障害当事者の見え方と周囲の人の見え方をマンガで比較し、それぞれの見え方の違いを紹介。
互いに見える世界がわかれば、周囲の人も本人も、学校生活・仕事・人間関係がラクになります！ 【目次】 第1章　発達障害の子供が生きている世界 第2章　発達障害の人が大人になってから生きる世界 第3章　発達障害「グレーゾーン」の人の生きづらさの理由 第4章　うつ・不登校・適応障害など発達障害による二次障害の防ぎ方 第5章　発達障害と共に生きている6人の生活術 ■著者紹介 柏淳【著】 医学博士。
米国ソーク研究所、東京医科歯科大学精神科講師等を経て、2009年4月よりハートクリニック横浜院長。
昭和大学医学部客員教授、東京医科歯科大学非常勤講師・学医、青山学院大学非常勤講師 ・モニターの発色具合によって実際のものと色が異なる場合があります。
関連キーワード : 本、発達障害、ASD、ADHD、SLD、パニック障害、双極性障害、多動性、グレーゾーン、自閉的スペクトラム、人間関係、接し方、漫画発達障害の人の世界の見え方と、定型発達の人の世界の見え方の違いがマンガでわかる！発達障害ってなんだろう？家族・自分が発達障害かもしれない、つき合い方がわからない…そんな方に。
・こだわりが強くて空気が読めない「自閉スペクトラム症（ASD）」 ・落ち着きがなく忘れ物や失敗が多い「注意欠如多動症（ADHD）」 ・読み書き計算が苦手な「限局性学習障害（SLD）」 など、発達障害の人が周囲を困らせるとき、実は、本人はとても「困っている」ことが少なくありません。
周囲の人は知らず知らずのうちに解決不可能な難題を押し付けているのかもしれません。
理由がわかわれば、周囲も本人も生きづらさが楽になる！ 人間関係も仕事も人生も、もっとうまくいく！発達障害当事者の見え方と周囲の人の見え方をマンガで比較し、それぞれの見え方の違いを紹介ADHD（注意欠如多動症)は目に入ったさまざまな情報にアクセスしてしまう特性。
子供が自分の発達障害の特性を自覚したり訴えたりするのは難しく、深刻に悩んでいるかもしれません。
「なぜ」が解消されれば、 周囲の人も当事者も、互いに理解しやすくなる！もっと歩み寄れる！ASD（自閉スペクトラム症）の特性がある人は、他者的な視点を持って相手の気持ちを想像するのが苦手 ●周囲の人…「あの人は、なぜミスをするんだろう？」 →当事者なりの理由があります。
この「なぜ」が解消されれば、周囲の人も当事者も、互いに理解しやすくなる！ ●発達障害の当事者…「なぜ、みんなと同じようにできないのだろう」 →自身の特性が理解できれば、対策を立てやすくなる！うつ・不登校・適応障害など発達障害による二次障害の防ぎ方も。
発達障害の支援では、いかに二次障害を防ぐかが重要！ 「グレーゾーン」の生きづらさの理由や、【実録】発達障害と生きる6人の生活術も紹介。
関連商品はこちら【NHK きょうの健康 で紹介！】マンガで...【NHK きょうの健康 で紹介！】マンガで...【NHK きょうの健康 で紹介のシリーズ】...マンガでわかる！うつの人が見ている世...【NHK きょうの健康 で紹介！】【3冊セ...

理者に従事する。
専門的福祉教育の充実化を目指し、2007年1月、株式会社ベストウェイを設立。
代表取締役に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　介護支援分野（保険者と被保険者／要介護認定等と保険給付／保険財政構造と地域支援事業／ケアマネジメント）／第2章　医療の知識とソーシャルワーク（在宅医療管理とバイタル・検査／高齢者に多い疾患／感染症や認知症などへの対応等）／第3章　事業者・施設と他制度（居宅サービス／施設・地域密着型サービス／介護保険法以外の法制度） 独学でも受かるポイントを指導実績2000人、人気講師が解説！知識の定着と問題演習が1冊でできる。
合格講義を誌面で再現！必修テーマが見開きで完結、テンポよく学べて合格へ一直線！初学者でも独学者でも学びやすい1冊です。
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