これが売れてる【社会福祉】
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試験など、約40年の人生で試験に落ちたことがない「一発合格」のエキスパートで、その卓越したノウハウを駆使し、社会福祉士・精神保健福祉士受験生の救世主として活動中 吉岡英雄（ヨシオカヒデオ） よしおか国際福祉研究所代表。
社会福祉士。
同朋大学社会福祉学部社会福祉学科卒業、東京福祉大学大学院社会福祉学研究科社会福祉学専攻修了後、愛知県内の市町村社会福祉協議会に入職、介護支援専門員、相談支援専門員、東京福祉大学非常勤講師、日本総合研究所・社会福祉士養成所専任教員等を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　福祉の歴史／第2章　社会保障／第3章　障害福祉／第4章　社会福祉／第5章　地域福祉／第6章　ソーシャルワーク（共通科目）／第7章　権利擁護／第8章　諸外国の福祉／第9章　心理的支援／第10章　社会システム／第11章　刑事司法／第12章　社会調査／第13章　人体と健康 「科目解説」と「過去問」をオールインワン！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

心女子大学人間生活学部人間生活学科准教授。
1993年日本福祉大学社会福祉学部卒業、岡山県総社市社協（27年間）を経て現職。
岡山大学大学院社会文化科学研究科博士前期課程修了、日本福祉大学大学院福祉社会開発研究科社会福祉学専攻博士課程在籍中。
修士（公共政策学）、社会福祉士、精神保健福祉士、公認心理師。
専門領域、地域福祉論、障害者福祉論など。
社会活動、総社市ひきこもり支援等検討委員会委員長、尾道市おのまる会議（重層的支援体制整備事業）委員長、岡山県地区防災計画等推進協議会アドバイザーなど 磯打千雅子（イソウチチカコ） 香川大学地域強靱化研究センター特命准教授。
香川大学大学院工学研究科、建設コンサルタント勤務等を経て現職。
博士（工学）、技術士（建設部門／総合技術監理部門）。
専門領域、地域防災、事業継続計画（BCP）、地域継続計画（DCP）社会的活動、内閣官房国土強靱化推進会議委員、内閣府地区防災計画制度アドバイザリーボード委員、岡山県防災アドバイザー、香川県防災会議委員、地区防災計画学会理事等。
2015年度地区防災計画学会賞（論文賞）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　自然災害大国日本の過去・現在（自然災害大国「日本」／自然災害の日本史／我が国の防災対策の歴史　ほか）／2　平時における防災活動（自助・共助による防災活動の必要性／災害時における要支援者対策の動向／災害時要援護者の避難支援ガイドライン　ほか）／3　発災時の被災地・被災者支援および復興支援（災害派遣福祉チーム（DWAT）／避難場所と避難所（指定避難所／指定福祉避難所）／さまざまな避難ー分散避難・在宅避難・車中泊避難・ペット避難　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

の考え方をわかりやすく掲載。
第2巻　報酬の算定基準ー報酬告示と留意事項通知を対照表形式で見やすく編集。
第3巻　報酬算定関連資料ー関係告示・通知、報酬に関するQ＆Aをまとめて収載。
直近の改正等を反映し、令和6年度報酬改定を補完。
「就労選択支援」の情報も追加・更新。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

る犯罪行為者（3）　アディクションを抱える人と刑事司法／第13章　犯罪被害者等支援／第14章　コミュニティと刑事司法 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

ども誰でも通園制度（乳児等通園支援事業）関連資料　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

この書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　実体験マンガ・親が施設に入るまで〜上大岡トメの場合（在宅遠距離介護はもう無理だ！／親にぴったりの施設を探せ！／父の説得そして入居）／第2部　高齢者ホームの基礎知識（施設に入れるのは親不孝ですか？／どんな施設があるの？施設選びの基本／施設見学、どこをチェックすればいい？）／第3部　高齢者ホームを見に行こう！（介護付有料老人ホームを見学！／サービス付き高齢者向け住宅を見学！／取材を終えて）／巻末トーク　畠中先生＆トメ　親の次は自分のことも考えよう。
どこで生きる？どこで死ぬ？ 介護がもう無理！となる前に親子で読んで安心。
失敗しない施設の選び方。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

団法人日本パズル協会の特別顧問に就任。
年間200回を超える講演活動のほか、メディアにも多数出演（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　認知症ってどんな病気？（認知症の症状はダメージを受けた脳の場所で変わる／認知症が発症する原因　ほか）／第1章　年齢相応〜疑い（置き忘れ、なくしものが多い／ものや人の名前が出てこない　ほか）／第2章　初期（同じものを何度も買ってくる／お店で目当ての商品を見つけられない　ほか）／第3章　中期（身なりがだらしない／季節に合わない服装をする。
服の用途を間違える　ほか）／第4章　後期（遠く眺めてボーッとしている／言葉がはっきりしない　ほか） 置き忘れ、なくしものが多い、日付を忘れる・間違える、怒りっぽい・常にイライラしているなど、認知症の方の悩みごとをうまくケアする言葉がけが満載！言い方ひとつで介護が劇的にラクになる！こんな問題が一気に解決！何度も聞いてくる、怒りっぽい、片づけない、めんどうくさがる。
本 人文・思想・社会 社会 高齢者・老後 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学

手話研究所/手話監修2022/07発売

2発売

たものです） step0　包括的アセスメントについて（問題とされる行動や症状／問題とされる行動や症状の背景には必ず理由がある　ほか）／1　stepAー総合的な情報の把握（子どもの状態像の把握／家族の状況の把握　ほか）／2　stepBー理解、解釈（子どもの抱えた課題の検討／家族の抱えた課題の検討　ほか）／3　stepCー支援方針と具体的な手立ての検討（子どもの支援方針と具体的な手立て／家族への支援方針と具体的な手立て　ほか）／4　stepDーケースの振り返りと評価（支援の経過をまとめる／ケース・カンファレンスの実施　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

活動保育の現場から（0歳児クラス　絵本との出会いから生まれる子どもたちの喜び／1・2歳児クラス　おはなしの世界にとびたつ子どもたち／3歳児クラス　絵本の読みあいから広がる遊び／3・4・5歳児クラス　おはなしの世界に自由にとびたつ子どもたちとともに）／第2章　読みあう活動をつなぎ、つながる保育（読みあう活動における子どもの育ち／読みあう活動をつなげる保育者の役割／絵本の年間計画（（年齢別）0、1、2、3、4、5歳）／読みあう活動と環境のつながり）／第3章　絵本で育まれる『目に見えぬ力』（卒園児たちの姿から／目に見えぬ力を育むということ） 絵本を通して培われる大人と子どもとの相互作用・活動が、子どもの成長にどのように作用するのかを、わくわく楽しい保育の実践を通して伝える本です。
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・福祉 福祉

、日本グループ・ダイナミックス学会や日本自然災害学会の学会役員を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　東日本大震災と災害ボランティア／第2章　災害ボランティア研究／第3章　災害ボランティアの二〇年／第4章　救援活動と災害ボランティア／第5章　復興支援活動と災害ボランティア／第6章　地域防災活動と災害ボランティア／第7章　災害ボランティアが拓く新しい社会 一九九五年の阪神・淡路大震災から始まった災害ボランティア活動は、二〇〇四年の新潟県中越地震などを経て日本社会に定着した。
そして、二〇一一年の東日本大震災に遭遇した。
そこで何が起きたのか？実践と学問の見事な達成によって、新しい社会の構想を提起する。
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アセンター、精神科外来業務、訪問支援など幅広い業務に従事。
また、精神保健福祉士の実習担当者として多くの後輩の育成にも尽力。
2020年に就労支援の魅力に惹かれ、現在の株式会社Kaienに入職。
現在は自立訓練（生活訓練）にてサービス管理責任者として、発達障害の方たちの自立に向けた支援に携わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「睡眠の悩み」を何とかしたい！ーうまく眠れていない悩みを解決！／第2章　「体調が優れない」のを何とかしたい！ーいつも疲れていて調子が出ない／第3章　「気持ちが安定しない」のを何とかしたい！ー気分の波が激しい、落ち込みやすい／第4章　「生活の乱れ」を何とかしたい！ーなんとなく調子が出ない毎日…／第5章　「体がうまく使えない」のを何とかしたい！ー運動が苦手だったり、不器用だったり／第6章　「体調がコントロールできない」のを何とかしたい！ー自己管理が難しく、体調を崩しがち／第7章　「ついついやってしまう」のを何とかしたい！ーブレーキが利かないのは、どうしたらいい？ 発達障害の特徴に苦しむ人が体調管理をしやすくなるためのアイデアを紹介する本。
発達障害の特徴をカバーするアイデアが満載で、体調管理の悩みが解消できる。
発達障害あるあるの悩み→その原因→具体的な解決アイデアの手順で解説。
便利なアプリやサービス・グッズの紹介など、解決方法に多くのページを割いている。
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人は「迷惑をかけたくない」「役に立ちたい」一心で問題行動に至るのです。
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はじまった！／1　親の老い、Xデーは必ずやってくる！／2　痛くて、トイレに行けない！？／3　親のおむつと介護ストレス／4　介護のイライラどうする？／5　ホーム探しとお金問題／6　高級老人ホームにショートステイ／7　母、なんとか施設に落ち着きました／エピローグ　アラフィフが集まれば介護率100％！？ アラフィフが数人集まれば親の介護率100％はめずらしくありません。
なんとか乗り切る知恵と体験談。
不安にならずにコミックエッセイでまず予習を！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

す／人との会話がなぜかいつも成立しません　ほか）／第2章　行動の困りごと（落ち着きがなく失敗の連続。
周りに心配ばかりかけてしまいます。
／周りの人といつもやることがズレています。
　ほか）／第3章　発達障害の取り柄と強み（特性を生かせる役割で自信を持って！／発達障害の人が持つ脳の特性が、人類を進歩させた！？　ほか） “見ている世界”の違いがわかればともに生きるのが楽になる！あいまいな表現を使わない、視覚に訴える、「説明」と「予告」…など対応策も紹介！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

タはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　介護技術の基本／2　移動・移乗の介護／3　食事の介護／4　排泄の介護／5　入浴の介護と身体清潔／6　着替えの介護／7　感染予防と緊急処置／8　介護職員としての心構え すべての動作を連続写真やイラスト図解で徹底的に解説しています。
介助ヘルパーの方から、家族介護者の方、さらには養成施設の学生の方にも役立つ内容です。
生活場面での介助を中心としているので、日々の介護にすぐ役立ちます。
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この書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「手続き」ってどうしたらいいの？／2章　「遠距離介護」をうまくまわせ！／3章　「呼び寄せ介護」で起きたこと／4章　サービスを使い倒して「在宅介護」／5章　いくら用意したらいい？ー「お金」の話／6章　どんなところがあるの？ー「施設」の話／7章　こんなに使える！「地域密着サービス」／8章　「実家の片づけ」は甘く見るな！／付録　知っておきたい！介護のお役立ちメモ 知識ゼロでも、だいじょうぶ！「仕事」も「自分の人生」も諦めずに親の介護を考える。
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