これが売れてる【社会福祉】
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伝える「語り部」の活動をしている 相澤朱音（アイザワアカネ） 2011年3月11日、東日本大震災発生当時、宮城県の東松島市立大曲小学校の小学5年生だった。
2016年1月現在、宮城県石巻西高校に通う高校1年生。
地元に限らず、県外の人に向けて、震災の体験と教訓を伝える「語り部」の活動をしている 佐藤敏郎（サトウトシロウ） 1963年生まれ。
宮城県石巻市（旧河北町）出身。
87年より中学校教諭（国語）として宮城県内の中学校に勤める。
震災当時は女川第一中学校（現・女川中学校）に勤務。
震災後5月には生徒たちそれぞれの想いを五七五に込める俳句づくりの授業を行い、テレビ、新聞、書籍等で紹介される。
震災後は女川中学校、矢本第二中学校で防災を担当。
宮城県の防災教育副読本の編集委員も務めた。
現在は遺族らと「小さな命の意味を考える会」を立ち上げ、全国の防災イベントで講演等を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　3人の語り部（雁部那由多ー宮城県石巻高校1年生／津田穂乃果ー宮城県石巻高校1年生／相澤朱音ー宮城県石巻西高校1年生）／第2部　語りを受けて（山城未裕ー東京都立南平高校2年生／佐藤敏郎ー元・宮城県中学校教師） 16歳の今しか、伝えられない言葉がある。
東日本大震災から5年。
あの日、小学5年生だった子どもたちが見据える3．11後の未来。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

基本、介護サービスの種類と介護施設の基礎知識、介護報酬算定の基礎知識を解説。
また、具体的な介護サービスを事例として取り上げ、介護報酬請求事務の算定ポイントを解説。
医療・介護事務のスペシャリストでもある著者の経験をもとに、介護事務の仕事からどうキャリアアップしていったらいいかについてもくわしく解説した1冊。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 介護事務の仕事って何？私にもできるの？/第1章 ゼロからわかる介護保険制度の基礎知識/第2章 介護サービスの種類と介護施設の基礎知識/第3章 介護報酬算定の基礎知識/第4章 居宅サービスの算定ポイント“資料編”/第5章 練習問題に挑戦してみよう！“介護の基礎知識＆介護報酬明細書の作成編”

らい及び内容並びに配慮事項（乳児期の園児の保育に関するねらい及び内容／満1歳以上満3歳未満の園児の保育に関するねらい及び内容　ほか）／第3章　健康及び安全（健康支援／食育の推進　ほか）／第4章　子育ての支援（子育ての支援全般に関わる事項／幼保連携型認定こども園の園児の保護者に対する子育ての支援　ほか） 大事なところをポイントとキーワードで解説！分かりやすいイラストと実践例でこれからの保育に役立つ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

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ぬり絵やまちがいさがしなどのパズルも充実。
今号は、桜やクローバーの壁面、ひなまつり制作に加え、の新連載「はさみものりも使わない 丸シールで作る」ひなまつりの壁飾りなど、制作レクのアイデアが充実。
特集1では、下肢を鍛えて転倒を予防するゲームレクをご紹介します。
また、介護職のマナーについての特集も必見です。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

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カリフォルニア州立大学バークレイ校修士課程修了。
公衆衛生学修士（MPH）。
アメリカカトリック大学大学院博士課程修了。
社会福祉学博士（DSW）。
2016年現在、ルーテル学院大学名誉教授。
大学院付属包括的臨床コンサルテーション・センター長、日本福祉大学スーパービジョン研究センター顧問 萬歳芙美子（バンザイフミコ） ルーテル学院大学大学院附属包括的臨床コンサルテーション・センター研究員 荻野ひろみ（オギノヒロミ） 文教町クリニックスーパーバイザー 田中千枝子（タナカチエコ） 日本福祉大学社会福祉学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　歴史および概念規定の意義／第2章　管理的スーパービジョン／第3章　管理的スーパービジョンー実践上の課題／第4章　教育的スーパービジョンー定義、形態、内容、およびプロセス／第5章　教育的スーパービジョンの実施における原則と問題点／第6章　支持的スーパービジョン／第7章　スーパーバイザーになること、スーパーバイザーであることの課題とストレス／第8章　評価／第9章　グループ・スーパービジョン／第10章　スーパービジョンの課題と刷新 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

） 第1章　ASD（自閉スペクトラム症）とは何か／第2章　どういう人が仮面ASD者になるのか／第3章　仮面の研究／第4章　仮面がもたらす犠牲／第5章　ASDをとらえ直す／第6章　ASDに合わせた生活を構築する／第7章　ASDらしい人間関係を育む／第8章　ニューロダイバーシティを世界に広げるには アン・マスキング。
“ふつう”という仮面からの解放。
ありのままの自分へ。
定型発達者のように装うことに疲れたASD者たちのリアルな姿。
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災と危機管理／第7章　熊本地震と危機管理／第8章　福島第一原発事故と危機管理／第9章　テロリズムとテロ対策における危機管理／第10章　北朝鮮ミサイル危機に対する日本人の意識／第11章　ロシア・ウクライナ戦争に対する日本の市民の意識／第12章　日本の安全保障法制に対する市民の意識／第13章　日本における新型コロナウイルス対策に関する国民の評価と意識構造／終章　危機管理学のリベラルアプローチに向けて 「事前」と「事後」では対応が異なる！リスク（事前）とクライシス（事後）に立ち向かう術を体系的に学べるテキスト。
市民意識を知るためのアンケート調査結果も満載。
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メント理論・アプローチ／システム（家族療法）理論・アプローチ／ナラティブ理論・アプローチ）／第2部　理論・アプローチの組み合わせ／様々な理論・アプローチ（子育てに悩む母親へのアプローチ／中途脊髄障害者へのアプローチ／様々な理論・アプローチ） ソーシャルワークの理論・アプローチを、事例（物語）や概念図、イラスト、チャートなどを通して、優しく、わかりやすく解説。
著名な研究者たちの遺産である理論・アプローチから、人々の抱える問題を深く見つめ、新しい解決方法を模索。
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理者に従事する。
専門的福祉教育の充実化を目指し、2007年1月、株式会社ベストウェイを設立。
代表取締役に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　介護支援分野（保険者と被保険者／要介護認定等と保険給付／保険財政構造と地域支援事業／ケアマネジメント）／第2章　医療の知識とソーシャルワーク（在宅医療管理とバイタル・検査／高齢者に多い疾患／感染症や認知症などへの対応等）／第3章　事業者・施設と他制度（居宅サービス／施設・地域密着型サービス／介護保険法以外の法制度） 独学でも受かるポイントを指導実績2000人、人気講師が解説！知識の定着と問題演習が1冊でできる。
合格講義を誌面で再現！必修テーマが見開きで完結、テンポよく学べて合格へ一直線！初学者でも独学者でも学びやすい1冊です。
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る介護の先へ／第六章　VIVA！耄碌　老いを愛でる日々 これから介護する人、介護中の人、介護が一段落した人へ。
時代が変わっても老いが深まったお年寄りの振る舞いは奇想天外、悲喜こもごも。
“ぼけ”への漠然とした不安が和らぎ、見方が変わる介護エッセイ。
「宅老所よりあい」の所長が綴る、時にハードで時にせつない認知症の世界。
自身の老いを見つめ、実母を介護する日々に迫った新聞連載「VIVA！耄碌」を増補。
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この書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　実体験マンガ・親が施設に入るまで〜上大岡トメの場合（在宅遠距離介護はもう無理だ！／親にぴったりの施設を探せ！／父の説得そして入居）／第2部　高齢者ホームの基礎知識（施設に入れるのは親不孝ですか？／どんな施設があるの？施設選びの基本／施設見学、どこをチェックすればいい？）／第3部　高齢者ホームを見に行こう！（介護付有料老人ホームを見学！／サービス付き高齢者向け住宅を見学！／取材を終えて）／巻末トーク　畠中先生＆トメ　親の次は自分のことも考えよう。
どこで生きる？どこで死ぬ？ 介護がもう無理！となる前に親子で読んで安心。
失敗しない施設の選び方。
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スの内容・報酬単価がわかりやすい！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉