これが売れてる【学校教育】
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リ」と「第2志望の1位」、どちらが有利なのか？／第7章　別学と共学、どちらがいいのか？／第8章　男子と女子は何が違うのか？／第9章　日本の教育政策は間違っているのか？／第10章　エビデンスはいつも必ず正しいのか？ 教育や子育ては、短期的な成果よりも長期的な成果のほうが重要です。
本書は、成績や受験といった「学校の中での成功」だけをゴールにはしません。
学校を卒業したあとにやってくる、人生の本番で役に立つ教育とは何かを問うていきます。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

れること／第4章　共働き世帯の味方「学童」ってどんなところ？／第5章　小学生ママの働き方ー退職の危機はどんなときに訪れる？／第6章　小学生の宿題と学習ー共働きでも大丈夫？／第7章　小学校の人間関係あれこれ／第8章　多忙すぎる小学生ワーママライフを少しでもラクにする方法／第9章　小学生ママ・パパの心得7ヵ条／第10章「小1の壁」がなくなれば、悩むママもいなくなる 「小1の壁」に悩む全ワーママに捧ぐ！何が壁なの？保育園と何が違う？うちの子、勉強ついていける？私の働き方はどうする…？「小1の壁」を乗り越える具体策を完全網羅！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

できないことを学ばせても無駄／子どもの幸せは「勉強しなさい」からは生まれない　ほか）／第3章　子どもとお金とインターネット（お金の正しい使い方ではなく、間違った使い方を教える／お金持ち以外は子どもに金融教育をしても意味がない　ほか）／第4章　日本のバカな学校＆子育て環境（ブラック校則が蔓延る理由は学校が「面倒くさい」から／「先輩に絶対服従」の謎理論はなぜ生まれるのか　ほか） 「勉強」「お金」「インターネット」の教え方ー。
親が頑張りすぎると子どもがバカになる！ひろゆき的思考で語る初めての教育＆子育て論。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

人文・思想・社会 教育・福祉 教育

・学びとなるトレーニング動画が本書内のQRコードから閲覧できます。
検定対策はもちろんのこと、 日々の女子アスリートへのスポーツ指導のヒントとしても活用できる1冊です。
出版年月：2024年1月30日 ページ数：272 ISBN：9784491053752

んか？／問題解決キッズはすごいスピードで進化する　ほか）／2限目　問題の原因を見極め、打ち手を考える（お医者さんのように診断し、治し方を考える／中学生バンド「キノコLovers」を救え！／原因としてありえるものを洗い出す　ほか）／3限目　目標を設定し、達成する方法を決める（ひとつの大きな夢を、いくつかの小さな目標に置き換える／パソコンを手に入れるには？／目標を設定する　ほか） 世界最高峰のコンサルティング会社で学んだ問題解決の考え方を中高生にもわかるように解説。
学校では教えてくれない考える力のトレーニング。
本 ビジネス・経済・就職 自己啓発 企画書・プレゼン ビジネス・経済・就職 経営 経営戦略・管理 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

科別」点数が驚くほど伸びる勉強法／第5章　ここが勝負の分かれ目！ー「部活」や「塾」との両立をどう図るか？／第6章　これで万全！ー高校入試で必ず栄冠を勝ち取る「中3からの勉強法」 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

調べて埋める勉強　ほか）／4章　教科別・中学校入学までに必ずマスターしたい要点（国語／算数　ほか）／5章　親が心掛けたい学習サポート（生活リズムは親が死守／毎日の勉強タイムを作る　ほか） この1冊で中学生になっても困らない！「中1ショック」＆「反抗期」までに“親がやるべき”こと。
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イラストを多用し、文章だけではわかりにくい制度の内容、人体のしくみ、介護技術なども理解しやすくしています。
◇用語の意味を定着させ、国試に対応できるように、学習の成果を振り返る穴埋め問題を収載しました。
【主な目次】序章 「介護福祉士」という資格と試験の全体像第1章 人間と社会 1節 社会のしくみ 2節 人権と権利擁護 3節 社会保障制度第2章 こころとからだのしくみ 1節 こころのしくみ 2節 からだのしくみ 3節 疾病や障害第3章 医療的ケア第4章 介護 1節 介護の基本 2節 身体介護 3節 生活援助 4節 相談援助補章 介護福祉士試験の分析【編集】いとう総研資格取得支援センター【執筆者】伊東利洋（有限会社いとう総研代表取締役）。
社会福祉士。
介護支援専門員。
介護福祉士。
社会保険労務士。
福祉施設、介護支援専門員等の業務に従事し、10数年ほど前より福祉関係の講座を開始。
福祉関連企業サポートなどのコンサルテーションのほか、福祉系資格取得のための試験対策講座を各地で開催し、その独自のノウハウと勉強法で、毎年多くの受講者が合格を決めている。
著書に「見て覚える！社会福祉士国試ナビ」「書いて覚える！社会福祉士国試ナビ穴埋めチェック」「見て覚える！ケアマネジャー試験ナビ」「見て覚える！精神保健福祉士国試ナビ」（中央法規出版）「社会保障制度指差しガイド」（日総研出版）などがある。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 「介護福祉士」という資格と試験の全体像/第1章 人間と社会/第2章 こころとからだのしくみ/第3章 医療的ケア/第4章 介護/補章 介護福祉士試験の分析

けるハーバード大学教授の「多重知能理論」を取り入れ、日本人向けにアレンジしたオリジナルメソッド「9つの知能」を開発。
子どもの隠れた才能を発見し、最大限伸ばす手法として、スクールでも取り入れている。
現在、自身のスクールを運営し、ママ向けの子育て講座やインストラクター養成講座を開催するほか、保育園・幼稚園教員向けに指導を行うため全国を飛び回っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　どんな子も「天才の芽」を持っている／2　「9つの知能」で世界に通用する才能が開花する／3　才能を伸ばす子は「集中力」が違う／4　子どもの能力を引き出す8つの心得／5　スポーツ万能の子どもに育つ「運動」のフロー／6　学力を伸ばしてくれる「知能」のフロー／7　豊かな心が育つ「感性」のフロー／8　人間関係に恵まれる「社会性」のフロー 9000組の親子が実感！今日から家庭でできる。
0〜6歳の体験で、能力は抜きん出る！運動、学力、クリエイティブ、人間関係ー子どもの得意分野を最高に伸ばす40のメソッド。
こだわりの強い子。
気性が激しく、手のかかる子。
発達に不安のある子。
どんな子も、誰にも負けない才能の持ち主。
才能を伸ばす子は、親の接し方が違った！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

ータはこの商品が発売された時点の情報です。

ものです） プロローグーなぜ「入学前後」の今が大事か／いまからでも間に合う　入学前にやっておいたほうがよいこと　日常生活編／少しずつ準備しよう　入学前にやっておいたほうがよいこと　学習編／教えてハチ先生！入学前に聞いておきたいQ＆A／知っておくと安心　小学1年生の学校生活　日常生活編／わかっていると安心　小学1年生のよくあるつまずき　学習編／教えてハチ先生！小学1年生の「こんなときどうする？」Q＆A／エピローグー「はじめて」は誰でも不安 小学1年生の「はじめて」のことで不安になったり、疑問が出てきたりしたときには、いつでもこの本を開いてくださいね。
また、お子さんの学年が上がっても、学校生活のこと、勉強のことなど、心配なことが出てくることがあると思います。
そんなときにも、ヒントがあるかもしれません。
（エピローグより） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

学習方法など、試験勉強を始めるにあたって知っておきたいポイントがまとまっています。
【基礎からやさしく学べる！】「試験を受けるならこれは押さえておきたい！」という基本知識をわかりやすく解説。
介護保険制度などの法律に基づいた知識や、医療に関する知識などもムリなく学べます。
【イラスト・図表が豊富でイメージしやすい！】イラストや図表（左ページ）と解説（右ページ）をオールカラーで掲載。
イラストや図を見てイメージしてから解説を読むことで、スッと頭に入ってきます。
【見開き1テーマで読みやすい！】2ページで1つのテーマを取り上げて解説しています。
最初のページから順番に読むのはもちろん、気になるテーマから読んだり、苦手な項目だけ確認したりすることもできます。
【目次】はじめにこの本の使い方ケアマネ試験の概要学習方法・合格3か条・合格までの道のり第1章 介護保険制度の知識（「介護保険制度の成り立ち」など35テーマ）第2章 保健・医療の知識（「老年症候群」など22テーマ）第3章 福祉の知識（「ソーシャルワーク」など8テーマ）第4章 サービスの知識（「訪問介護」など22テーマ）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 介護保険制度の知識（介護保険制度の成り立ち/介護保険制度の目的と基本的な考え方 ほか）/第2章 保健・医療の知識（老年症候群/バイタルサイン ほか）/第3章 福祉の知識（ソーシャルワーク/相談面接技術 ほか）/第4章 サービスの知識（介護保険サービス一覧/訪問介護 ほか）

載されていたものです） 第1章　学校における「読書バリアフリー」とは（急がれる、読みたくても読めない「本の飢餓」の解消／知って・生かそう「読書バリアフリー法」／高まる「読書バリアフリー」へのニーズ　ほか）／第2章　事例でわかる！学校図書館の「読書バリアフリー」（学校図書館経由で国会図書館から1人1台端末へ貸し出しが可能に　井上賞子（島根県安来市立荒島小学校教諭）／学校全体で取り組む多様な子どもがいることを前提とした読書バリアフリー〜インクルーシブに向かうプロセスとして〜　森村美和子（東京都狛江市立狛江第三小学校指導教諭）／子どものニーズに応じた読書環境づくり〜聴覚障害・病弱・視覚障害の子への実践例〜　松田ひとみ（鹿児島県霧島市立国分中学校講師）　ほか）／第3章　Q＆Aでわかる！学校の「読書バリアフリー」（他の子とは違う方法で読書をすることについて、周囲にどのように説明すればいいでしょうか。
多様な読書の方法があることをどう伝えたらいいでしょうか。
／予算的にさまざまな種類のバリアフリー図書を揃えることが難しいのですが、なにかよい方法はありませんか。
／お金も人も限られているなかで、環境整備をどう進めたらいいでしょうか。
　ほか） この本では、その子に合った読書のカタチを提供する、学校における読書バリアフリーの実践を豊富な写真とともに紹介しています。
読書バリアフリーとは何か、学校で推進するためのポイント、学校図書館の具体的な読書バリアフリーの事例、学校現場に合わせたQ＆Aまで、読書バリアフリーに取り組むはじめの一歩として、ご活用ください。
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どもたちを保育する中から独自の「リズム遊び」を生み出す。
宮武辰夫から、知的障害がある子どもの描画について教えを受け、1956年埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。
統合保育の記録映画として1977年〜85年「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、1986年「アリサ ヒトから人間への記録」が文部省特選。
斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。
晩年、オランダから来日した重度脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、2003年には「第7回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞。
2008〜2010年「DVDブック子どもたちは未来」シリーズとして最後の実践を作品に残した。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 基本のリズム遊び/第2章 毎日やりたいリズム遊び/第3章 毎日やりたいリズム遊び応用編/第4章 2人組リズム遊び—集団のリズム/第5章 年長のリズム遊び/第6章 年長のリズム遊び応用編/第7章 親子で楽しむリズム遊び/第8章 赤ちゃんの育て方とリズム遊び/第9章 寄稿文

に関わる。
その他にも様々なコミュニティー活動に参加。
北米にて、幼児教室の主宰や大学講師として活動し、幅広い年齢と文化背景を持つ乳幼児から青年まで延べ700人の育ちを20年間指導する。
国内外1000以上の文献に基づく子育てコラムを、『オールアバウト』『ItMama』などで500記事以上執筆。
「ハイリーセンシティブチャイルド」や「子どもとの関わり方」関連記事の累計PV500万以上（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「敏感っ子（HSC）」を理解しよう（「敏感っ子（HSC）」かどうかがわかるセルフチェックリスト／「敏感っ子」には四つの特徴がある　ほか）／第2章　敏感っ子がのびのびと育つ関わり方9のポイント（他とは違う子の親になるなら、他とは違う親になる覚悟が必要／ポイント1　「突き放す」と「守り切る」の“間”の対応をする　ほか）／第3章　敏感っ子が主体的な子どもに育つ接し方（子どもの「できていないこと」ばかり見るのはやめよう／「褒める」より「認める」「喜ぶ」「感動する」「励ます」「感謝する」　ほか）／第4章　敏感っ子の子育てがラクになるお母さんのセルフケア（「ボディスキャン」で身体をゆるめると心の緊張も解ける／自分を思いやる「セルフ・コンパッション」で自分を癒す　ほか） 世の中の5人に1人はHSC（Highly　Sensitive　Child敏感っ子）。
とびきり敏感な子5人を育てたママライターが教えるHSCを理解して長所を伸ばす育て方。
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