これが売れてる【社会教育】
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なるための土台をつくるー妊娠と出産／第5章　心の健康を育む／第6章　行動を変えるーすべての行動はメッセージ 英国の心理療法の第一人者が、すべての親に向けた心揺さぶられるアドバイス。
より良い親子関係のために必要なこと、やってはいけないことを丁寧に説き、世界中の親たちの共感を呼んだ話題の書。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て 美容・暮らし・健康・料理 生活の知識 その他 美容・暮らし・健康・料理 生き方・リラクゼーション 生き方

る。
2019年、早稲田大学政治経済学部に入学、同時に起業。
自らの総合型選抜での経験を活かしてオンライン家庭教師サービスを開始し、人気を博す。
2020年6月にリザプロ株式会社を設立し代表取締役に就任。
2025年6月から、大学の推薦人試情報を掲載する「推薦入試データベース」を同社の推薦入試専門メディア「未来図」にて公開 中山芳一（ナカヤマヨシカズ） All　HEROs合同会社代表社員。
IPU・環太平洋大学特命教授。
1976年、岡山県生まれ。
元岡山大学准教授。
学童保育指導員を経て教育方法学者へ。
幼児から大学生まで幅広い世代の教育現場に携わり、「非認知能力の育成」をテーマに実践・研究・発信を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「12歳からの子育て」の新常識（昨日の常識は今日の非常識になる／新常識1　大学に「入ること」ではなく「どう過ごすか」が大切／新常識2　「学力のみ」の入試はマイノリティ　ほか）／第2章　「本当に頭のいい子」が持つ土台（教育学で注目されている非認知能力／非認知能力は、認知能力の土台である／非認知能力を構造で捉える「BMSEモデル」　ほか）／第3章　「本当に頭のいい子」を育てる10の力（1万件の志望理由書を分析してわかった「10の力」／信念　自分の軸を持ち、成長し続ける力／主人公マインド　自分の人生を自分で動かす力　ほか） 東大、京大、早稲田、慶應、旧帝大、GMARCH、関関同立…名門大学1万件の志望理由書からわかった、子どもを伸ばす10の力。
「好き」を活かして名門大学に進んだ子どもは、12歳からどんな経験を積んできたのでしょうか。
大学入試で使われた志望理由書を元に徹底解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 路も、経験も、視野も広がる！「好き」を伸ばすための学部＆体験ガイド ダウンロード

学にて幼児教育の教員養成に関わる。
専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親の声かけ次第で、子どもは変わる（そのほめ言葉が、子どもの自主性を奪う？／「条件付き子育て」の怖いデメリット　ほか）／第2章　自分でできる子に育つほめ方（安易な「ほめて伸ばす」には要注意！／3種類のほめ方、どれが正解？　ほか）／第3章　自分でできる子に育つ叱り方（罰を与える叱り方がNGな4つの理由／褒美と罰、2つの落とし穴　ほか）／第4章　子どもとつながる聞く習慣（子どもがのびのび育つアクティブ・リスニング（傾聴）／アクティブ・リスニング4つのポイント　ほか）／第5章　こんなとき、どうすればいい？Q＆A（年齢別に対応を変えるべき？／厳しく叱らないと言うことを聞きません。
　ほか） 今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる！エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。
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学、教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） マンガ　プロローグ　はじめまして、ワーママともです／第1章　学びの土台の作り方（マンガ　実録！ともが見た東大卒パパの子育て／子どもにどんなふうに育ってほしい？／ぶっちゃけ、学歴ってどこまで必要だと思う？　ほか）／第2章　育児のあるあるお悩み（マンガ　子どもにイライラしてしまうときは？／どうして子どもは、大人から見て意味がないことをするの？／子どものなぜなぜ期が辛すぎるのは私だけ？　ほか）／第3章　これから先の子育て（マンガ　娘がYouTuberになるって言ったらどうする？／これから先、子どもが挫折したときにかける言葉は？／親や身近な人の死についてどう伝える？　ほか）／マンガ　エピローグ　子育てはまだまだ続く… 育児あるあるなお悩みは、SNSで人気のワーママとも×東大卒パパのロジカル会話で解消！子どものなぜなぜ期がしんどい…。
わかる！でも子どもの知りたい欲って、学ぶ土台を作るための筋トレなのかも？育児のお悩みあれこれ、視点が変われば、くすっと笑えて楽になる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

で紹介し、人気を博す。
現在も昼間はいち組織人として働きながら、朝夕の通勤時間と土日を利用して独学に励んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　なぜ学ぶのかに立ち返ろう（志を立てる／目標を描く　ほか）／第2部　何を学べばよいかを見つけよう（知りたいことを発見する／資料を探し出す　ほか）／第3部　どのように学べばよいかを知ろう（読む／覚える　ほか）／第4部　独学の「土台」を作ろう（国語独学の骨法／英語（外国語）独学の骨法　ほか） 読むのが遅い。
時間がない。
続かない。
頭が悪い。
お金がない。
やる気が出ない。
何を、どう学べばいいか迷ったときの羅針盤。
「自分を変えたい」すべての人へ。
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児童臨床医として地域ケアに力をそそぐ。
その間、東京大学医学部精神科講師、東京女子医科大学小児科講師、お茶の水女子大学児童学科講師などを務める。
川崎医療福祉大学特任教授（岡山県）、ノースカロライナ大学非常勤教授、横浜市総合リハビリテーションセンター参与などを歴任した。
長年にわたり自閉症の人とその家族を支援する療育方法の実践と普及に努めてきた功績で、2001年「糸賀一雄記念賞」、04年「保健文化賞」「朝日社会福祉賞」受賞。
2017年没（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「お母さん」が重い／第2章　しつけって難しい／第3章　親子バトルから抜け出したい／第4章　子どもを伸ばす親になるには？／第5章　思春期になる前に／第6章　父親の役割ってなんですか？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

ロンビア大学、ペンシルバニア大学、東京大学など世界トップ大学へ進学しグローバルに活躍している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの「強み」を見極めよう／第2章　子どもにベストマッチの習い事を探そう！／第3章　子どもの「やる気」を引き出す方法／第4章　学業と習い事を両立させる秘訣／第5章　天才気質を伸ばすカギは「家庭」にある／第6章　研究者気質を伸ばすカギは「探究心」／第7章　商人気質は「競争心」「お金教育」がカギ！／第8章　パフォーマー気質は「行動力」で伸びる！／第9章　共感者気質は「コミュ力」で伸びる！ 「わが子の強み」を見極め、伸ばす35の具体的方法。
この世に「強みのない子」は、いません。
「わが子にピッタリ」が見つかる独自診断つき！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

第2章　子どもの「心の問題」はどのようにして生まれるのか？（脳のはたらきと心／「弱さ・脆さ」と「強さ・たくましさ」／外傷体験と自然治癒力／親子の悪循環と回復力）／第3章　学校でみられる子どもたちの危機の姿（幼い子どもたちをどう支援するのか？／子どもたちの荒れすさんだ感情をどう支援するのか？／出来ないこと、失敗することへの不安の強さ／いじめまわしの人間関係）／第4章　いまから親にできること（たろうくんの場合ーまさかうちの子が金魚を殺したりするはずないんです／さえこさんの場合ー天使のようなわが子がいじめのボスであるはずないんです／よしおくんの場合ーうちの子は身体の病気です。
「精神的なもの」であるはずがないんです／たかこさんの場合ーリストカットしていても学校に行ってくれさえすればいいんです）／第5章　大人の義務と責任（「ちゃんと泣ける子」という「よい子」を求めてしまわないために／「無痛文明」と私たちの子育て／「受容」の誤解） 発刊から約20年。
たくさんのお母さん、お父さんに読まれ続けるロングセラー！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

名経済とオンラインスクールの現在地／第2章　顧客理解力　顧客の“本当の欲求”を見抜く／第3章　商品設計力　顧客が効果を実感し、高い満足度を実現する／第4章　集客力　顧客を惹きつけ、欲求と共感を生み出す／第5章　伴走力　顧客の期待を超え、指名され続ける／第6章　さらなる事業拡大　広げ方は一つではない／第7章　等身大の自分が価値になる時代 フィットネス、英会話、料理、コンサル、イメコン…240万件の購買データが実証。
自分を推してくれる10人をまず探そう。
ターゲット、コンセプト、カリキュラムから集客、オフ会運営、事業拡大まで。
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師コンテストでは準優勝（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　「中学生になれば勉強する」は幻想だった！？／1章　中学生の親がやるべきたった7つのこと“準備編”／2章　中学生のやる気を引き出す親の声かけ“場面別アドバイス”／3章　中学生が動き出す！親の9つの勝負どころ“実践編”／4章　声かけで成績がアップした子どもたち／5章　学校や塾を仲間にしよう／おわりに　「気づいたら受験直前！？」そうなる前にやっておきたいこと 学校で自分の席に座っていられない子のテスト結果を30点から80点台に引き上げた塾講師が伝授！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

をしなくていい」という思い込みで、スポーツの才能が開花した次男　ほか）／第1章　間違いだらけの子どもの才能の伸ばし方　良かれと思って才能の芽を摘んでいませんか（常識のアップデート1　子どもの才能を伸ばすための習い事をする／常識のアップデート2　子どもは教え導いて伸ばす　ほか）／第2章　困りごとは成長のチャンス！子どもの能力を引き出す親、ダメにしてしまう親（癇癪／ゲーム　ほか）／第3章　生まれ順別　運命を左右する子育て　兄弟姉妹の特徴と、その持って生まれた才能を育てるコツ（小さい頃のきょうだい順位が才能や考え方に影響しています／第1子・第2子・中間子・末っ子・ひとりっ子…それぞれの性格傾向）／第4章　子どもも親の人生も、もっとポジティブに書き換えられる（「子ども時代の記憶」をポジティブに書き換えてみませんか／日本人が知らないヒプノセラピー　ほか） 「才能」を引き出すのは、親のたった1つの習慣だった。
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月ごとに成長が見られる！週末右脳あそび（1カ月目　基礎概念を身につける／2カ月目　自分で考える力をつける／3カ月目　伝える力を磨く／もっとチャレンジ！発展的な力を身につける）／3　もっと愛が伝わる！親子コミュニケーション 1カ月ごとに効果を実感！かんたんだから楽しく続けられる。
週末5分から始めるゆるっと育脳。
記憶力、イメージ力、表現力、コミュニケーション力…AI時代を生き抜く力が身につく！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中 パイク，ボブ（Pike,Bob） ボブ・パイク・グループ創設者・元会長。
アメリカで優れたスピーカーに与えられる称号CSP（Certified　Speaking　Professional）をもち、人材開発の世界的機関ATD（Association　for　Talent　Development）ではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。
人材開発、講師養成の分野で40年以上の経験をもち、2007年には、人材育成分野で最も影響を与えたリーダーに贈られる賞を受賞している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、研修にインストラクショナルデザインが必要なのか？（研修の効果を高めるために必要なこと／インストラクショナルデザインの失敗例／インストラクショナルデザインの基本コンセプト）／第2章　インストラクショナルデザインの8つのステップ（ニーズを分析する／参加者を分析する／目的を設定する　ほか）／第3章　インストラクショナルデザインの実践例（インストラクショナルデザインを実践する） “主体的な学び”を設計する！世界30カ国で実践されるインストラクショナルデザインの理論と実践。
本 ビジネス・経済・就職 経営 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

・家庭・地域の連携・協働と社会教育の役割）／参考資料 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

住。
33歳の誕生日に、夫のオリバーからiPadをプレゼントしてもらったことをきっかけに、Instagramでウェブトゥーンの投稿をはじめる。
韓国人がアメリカで暮らす中で経験する、文化や考え方の違いなどを日常系ウェブトゥーンにした投稿は共感を呼び、フォロワー数は17万人を超える（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1月　愛を伝える言葉／2月　英語で体を表現／3月　五感で世界を学ぶ／4月　気持ちを表現する／5月　自分でやってみる！／6月　具体的に伝える／7月　ポジティブな表現で尊重する／8月　外の世界を探検する／9月　遊びのシーンで使う表現／10月　その子なりのスピード／11月　想像の翼を広げる会話／12月　楽しい時間を分かち合う 日常的に使える便利なフレーズがたくさん！苦手意識を持つことなく気軽に読み進められる！正しい発音を手軽に確認できる！（※二次元コード付き） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

の研究や臨床に携わり、日本人小児の骨年齢測定法を開発。
PC、タブレット、スマホなどのニュー・メディアが子供に及ぼす影響についての著書多数 内村真澄（ウチムラマスミ） 広島大学卒。
2010〜2017年まで横浜シュタイナー学園英語教員。
現在は大人のシュタイナー教育とも言われるバイオグラフィーワークに従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　なぜこの本を書いたのか？／2　子どもたちを電磁波から守る　「生まれてすぐの時期」から真剣に考えなければならないこと／3　乳幼児（0〜3歳）　スクリーンメディアや電磁波を発するおもちゃを与えない／4　保育園・幼稚園児（4〜6歳）　現実の世界での体験や運動の機会をできるだけ多くつくる／5　小学校低学年（7〜9歳）　スクリーンメディアはできるだけ使わせない　使う場合は大人が寄りそい制限する／6　子どもから青年へ（10〜16歳）　メディアを使いこなすようになるまで／7　デジタルメディア使用の危険性／8　インターネットと法律ー保護者のための情報 デジタル社会の「落とし穴」に世界が気づき始めた！！ドイツで出版され、英語、アラビア語、オランダ語、ギリシャ語、韓国語、そして17番目に日本語とその内容に世界中が注目。
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された当時に掲載されていたものです） 第1章　脳にかかったクモの巣を払う　0点主義のすすめ／第2章　日本語という化け物を問い詰める／第3章　AIに勝てる勉強法／第4章　偶然がおとずれてくれる勉強法／第5章　やっぱり情報整理なんていらない／第6章　勉強を高尚なものにしない／第7章　苦手な勉強を楽しくする「魔法の力」／第8章　自己承認欲求に負けない「あきらめる力」／第9章　最強の「勉強法」は読書、場所はトイレと風呂と喫茶店／第10章　「人生丸儲け」と、「間違える権利」 「好き」とは一線を超えることー。
アラマタ流「0点主義」の勉強法が人と競争せず、幸福と充実感、持続的な収入を得るもう一つの道を照らしてくれる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

発信し、鼻呼吸の大切さと口呼吸の弊害、口から始まる全身疾患などの説明を通して、ヒトの体における口腔の重要性を啓発する活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　デンタルモンテッソーリキホンのキ／2　はじまりの口育／3　日常生活を送る動作・活動の土台となる足育／4　子どもの可能性を大きく広げる目育と手育／5　デンタルモンテッソーリの遊び／6　子どもの成長に合わせたデンタルモンテッソーリ 子どもへの最大のプレゼントは、早期教育などではなく、健やかな体と心。
誕生からすぐに、子育てのサポート体制を整えているデンタルモンテッソーリをぜひ知って試してください。
きっとみなさんのお役に立てるはずです。
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子に直接指導（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　声かけの魔法（Story　“約束”と“信頼”の魔法／声かけで育児が楽しくなる　ほか）／第2章　自己肯定感をあげる声かけ（Story　叱り方を見直そう。
「ダメ」だけで終わらせてない？／叱るときは、理由をしっかりと伝える　ほか）／第3章　アタエナー育児・アタエナー教育（Story　子どもになんでも与えすぎてない？／子どもの「つまらない」にどう向き合う？　ほか）／第4章　子どもの主体性を育むはたらきかけ（Story　主体的に生きるって？／「運ぶ」練習で、主体性を育む　ほか）／第5章　愛されているのに、自己肯定感が低いという悩み（Story　愛されているのに自己肯定感の低い子ども、そして大人／子育てで気づく、自分と親の関係性　ほか） モンテッソーリ教育に基づく子どもの自立を促す子育てアドバイス！子どもの自己肯定感が上がる声かけ事例、ネガティブな状況をプラスに転じる「プラ転」などすぐに実践できて子育てが楽しくなるアイデア満載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

に1万3000人以上のママさんから直接相談を受けている。
音声配信メディアVoicy「Mama　caf´eラジオ」は、1400日以上連続配信しており、フォロワー数は1万6000人を超える人気番組となっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1原則　子育てには正解はなく、その子に合ったアプローチがあるだけ／第2原則　子どもの行動を変える前に、子どもの心を変える／第3原則　親が変わることで、子どもが変わる／第4原則　子どもには上から目線でなく、水平目線で／第5原則　どうすれば子どもが良くなるかではなく、「楽しくなるか」／第6原則　今日という日の子どもには二度と会えない／第7原則　親は自分の人生も大切にする 子どもが頑固、臆病、愚痴っぽい、勉強しない、反抗的、ゲームばかり…などと悩んでいる人へ。
指示・命令・説得・脅迫をしていませんか？変わるのは、子どもからではなく親からです。
一家に一冊！子どもが巣立つまで使える本。
その子の生まれもったものが、その子らしく伸びていくように親が今できること。
全国から圧倒的支持を集めるVoicy超人気パーソナリティ。
1．3万人から個別相談を受ける「子どもの心の状態」にアプローチする方法。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

2024年より活動。
2025年1月から、全国の保育士や母親育成のためのコミュニティMothers　Collegeを始動（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 0　才能を伸ばす親子関係の基本／1　感覚を発達させる／2　創造力を引き出す／3　言葉の力を育む／4　社会性を授ける／5　自尊心を育てる／6　学ぶ力を伸ばす／7　弱みを強みに変える 世界中のありとあらゆる育児・子育て法を実際にやってみたからこそ伝えられる超具体的アドバイスを一冊に！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ポジティブ心理学を広めている。
幸せを自分でつくり出す人を増やすために、エビデンスに基づいた理論とスキルを紹介し、実践に落とし込む講座を展開。
世界中の親に向けて2018年に開設した「世界に通用する子どもの育て方オンライン講座」が好評で書籍となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもはみな「自己効力感」を持って生まれてくる（結果を恐れずに挑戦する力＝自己効力感／自己効力感の高い子は幸せになれる／「やればできる」より「やってみよう」という気持ちを育てる　ほか）／第2章　「自己効力感」を育てる声かけ（自己効力感を育てる声かけ1「うまくいったとき」／自己効力感を育てる声かけ2「失敗したとき」／自己効力感を育てる声かけ3「問題行動があるとき」　ほか）／第3章　親から子どもに伝えたい4つのことー幸せな子を育む土台をつくる（ママは子どもの「安全基地」／自分で決めていいんだよ／みんな「違う」から、みんな「いい」　ほか） うまくいったとき、失敗したとき、問題行動をとったとき、やる気と自信のないとき…2児を育てる心理学者が実践、「ほめる、励ますは、逆でした！」。
その場で効果、お悩み別の声かけ30例。
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えるチャンス」を最大限に増やす／3　自己肯定感をつけるには？ー変化に強い「折れない心」をつくる／4　創造力をつけるには？ー柔軟な脳にたくさんの「刺激」を与える／5　学力をつけるには？ー効果的なフィードバックで「やる気」を引き出す／6　体力をつけるには？ー「栄養と運動」で脳と体を強くする ハーバード大、スタンフォード大、シカゴ大…一流研究者の200以上の資料×膨大な取材から厳選！今スグにでもやってあげたい「創造力」「自己肯定感」「コミュ力」「批判的思考力」「一番いいメソッド」。
すぐできる超！具体策421全収録。
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） prologue　子どもの「できた！」を育てるモンテッソーリ教育（子どもの能力を引き出し、伸ばすモンテッソーリ教育／モンテッソーリ教育入門）／1　3〜6歳　子どもの力を伸ばす30の方法（わが子の今が見えてくる「子どもの発達の四段階」／モンテッソーリ教育はここから始まります「敏感期」／自分が人生の主人公になる！「運動の敏感期〜日常生活の練習」／自分の考えを形で表現できるようになる「運動の敏感期の実践〜運動の調整」／観察ノートでわが子の一日が見えてくる「運動の敏感期〜自分自身への配慮」　ほか） 子どもには無限の能力がある！才能を引き出し、育てる方法とは？「3歳は知性の境界線」と、モンテッソーリは呼びました。
3歳からの子どもは一人でできることがどんどん増えていきます。
それは自分一人で生きていく力にもなるのです。
本邦初！3歳から6歳までの、ご自宅で簡単にできる30のモンテッソーリメソッド。
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てみよう！／好ましい行動を増やそう！／好ましくない行動を減らそう！／子どもの協力を増やそう！／行動チャートを作ろう！／制限を設けよう／園・学校と連携しよう／まとめ 親子の関係は一方通行ではなく相互に影響し合うものです。
子どもにネガティブに接すれば反抗が返ってきますし、子どもの反応によって親は子どもをほめたり叱ったりします。
ペアレントトレーニング（ペアトレ）では、子どもからよい反応を得たいと思ったら、親が先に肯定的な注目を与えることが重要だと考えます。
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ータはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　読解力はいきなり身につかない。
幼い頃から読解力を育てる／第2章　読解力を育てるには、6歳までの幼児教育が大切／第3章　読解力　我が家の実践ー6歳まで1　絵本と童謡／第4章　読解力　我が家の実践ー6歳まで2　公文式学習ほか／第5章　読解力　我が家の実践ー小学生／第6章　今後、ますます大事になる読解力 未来を生きていく子どもたちに必要な力は、膨大な情報の内容を精査する力、様々な立場からの発言を理解する力、自分の意見を明確に人に伝える力。
これらはすべて読解力が基礎になります。
読解力をつけることにつながった我が家の方法をお話ししましょう。
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