障害児教育

1		児童発達支援・放課後等デイサービスのための発達障害支援の基本 [ 内山登紀夫 ] 内山登紀夫日本評論社ジドウハッタツシエンホウカゴトウデイサービスノタメノハッタツショウガイシエンノキホンウチヤマトキオ発行年月：2025年11月18日予約締切日：2025年08月27日ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784535985476 内山登紀夫（ウチヤマトキオ） 1983年順天堂大学医学部卒業後、同大学医学部精神医学講座入局。 2024年福島子どもと親のメンタルヘルス情報・支援センターセンター長。親と子のサポートセンターふくしま　センター長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）発達障害とは何かーニューロダイバーシティの観点から／自閉スペクトラム症の学習スタイル／感覚問題の理解とサポート／コミュニケーションと交流のサポート／療育の原則ーSPELL、TEACCHの考え方と支援方法／いわゆる問題行動、懸念され・・・(略) 続きを見る。る行動の対応、愛着・トラウマとの関連／思春期の課題と女子の特性／本人・家族への特性理解の支援／不安とストレスの対応／医療と連携・薬物療法／日本の障害児支援の仕組みと課題／将来の自立した生活に向けての支援特別支援学校、児発、放デイの支援者から保護者まで、子どもが生活しやすくなるためのヒントが満載。支援の質を高めるための視点をUpDate！「一人遊びOK」「集団適応を目標にしない」…ニューロダイバーシティの時代の発達支援に活かせる、必携のテキスト。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,750 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
2		発達障害＆グレーゾーンの子の「できた！」がふえる　おうち学習サポート大全 [ 植木希恵 ] 植木希恵主婦の友社ハッタツショウガイグレーゾーンノコノデキタガフエルオウチガクシュウサポートタイゼンウエキキエ発行年月：2023年07月27日ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784074546817 植木希恵（ウエキキエ）不登校・発達障害専門個別学習指導きらぼし学舎代表・公認心理師。カウンセリングルームに勤務後、中学校で講師として心理学の知識と経験を生かした授業を行う。その中で発達障害の子どもと接する機会がふえたため、「不登校・発達障害傾向の子ども専門家庭教師」として独立。 2014年、広島市で「きらぼし学舎」を開業。「心理カウンセリング×学習」というスタイルで、集団指導が合わない子、学び方がわからない子、集中力が続かない子、勉強で傷ついてきた子が「わかる！」を実感できる指導を行っている（本データはこの書籍が刊行された当・・・(略) 続きを見る。時に掲載されていたものです） 1　発達障害のある子どもにとって勉強とは？／2　お悩み別学習サポートのコツ／3　学習サポートの基盤となる考え方／4　宿題別学習サポートのコツ／5　長期休みの計画表づくりと学習サポート／6　発達障害のある子が幸せに生きていくために親のサポートで子どもはぐんぐん伸びる！勉強で傷ついてきた子も「わかる！」を実感できる。すぐ気が散る、体ぐらぐら、時間がかかる、字が汚いも解決！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育美容・暮らし・健康・料理妊娠・出産・子育て妊娠・出産・子育て美容・暮らし・健康・料理健康家庭の医学【価格】1,650 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
3		放課後等デイサービス　5領域に対応　療育トレーニング50 [ 中村一彰 ] 中村一彰小嶺一寿東洋館出版社ホウカゴナドデイサービスゴリョウイキニタイオウリョウイクトレーニングゴジュウナカムラカズアキコミネカズヒサ発行年月：2025年02月12日予約締切日：2025年02月11日ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784491056685 中村一彰（ナカムラカズアキ）株式会社ヴィリング代表取締役。埼玉大学教育学部卒。教育実習にて公教育の画一的な集団形成に違和感を抱き民間に就職。株式会社ゴールドクレストを経て、医療・介護向けITベンチャーの株式会社エス・エム・エスに転職。同社では創業期からマザーズ上場、東証一部への市場変更までの7年間で、新規事業・人事の責任者などを歴任。 2012年8月に退社。同年、株式会社ヴィリングを創業。時代に合った教育への改革を志し、探究学習とS・・・(略) 続きを見る。 TEAM教育の実践をスタート。民間教育／公教育の両面から日本の教育のアップデートに取り組む小嶺一寿（コミネカズヒサ） AIセラピストcoーmii開発者。株式会社みやとの作業療法士。療育センターや福祉の児童分野で16年以上の経験を持ち、放課後等デイサービスや保育所等訪問支援に携わる。自治体や公的機関との共同プロジェクトにも参加し、研修会の主催や講師として、療育の現場で幅広く活躍。学校の先生向けに療育支援についての講義も行い、福祉と療育の発展に尽力している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　知っておきたい放デイの基礎知識（発達障害の子が増加している理由／2024年4月の法改正のねらい（令和6年度障害福祉サービス等報酬改定）／報酬改訂の具体とポイント／「放課後等デイサービスガイドライン」の改訂／5領域の支援）／第2章　アセスメントの重要性（支援計画をつくるためのアセスメント／よくある間違った対処療法／個別支援計画の作成と注意点／coーmiiを開発したねらい）／第3章　療育メニュー50（健康・生活／運動・感覚／言語・コミュニケーション／認知・行動／社会性・人間関係）令和6年度障害福祉サービス等報酬改定対応。改定のポイントとアセスメントの重要性がわかる！個別支援計画に役立つ「5領域」に対応した支援メニュー。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,497 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
4		虹色なこどもたち就学前にやっておきたい　特性理解と支援（PriPriパレットブックス） [ 星山麻木 ] 就学前にやっておきたい　特性理解と支援 PriPriパレットブックス星山麻木相澤るつ子株式会社世界文化社ニジイロナコドモタチホシヤマアサギアイザワルツコ発行年月：2024年03月01日予約締切日：2024年02月29日ページ数：64p サイズ：単行本 ISBN：9784418247011 星山麻木（ホシヤマアサギ）明星大学教育学部教育学科教授、保健学博士、一般社団法人こども家族早期発達支援学会会長、一般社団法人星と虹色なこどもたち代表、日本音楽療法学会認定音楽療法士。発達支援のサポーターや専門ボランティアなど多くの人材を育成。講演やNHK「すくすく子育て」などメディア出演も多数相澤るつ子（アイザワルツコ）イラストレーター、絵本作家、画家、表現アートファシリテーター。東京藝術大学美術学部芸術学科卒業。神戸新聞出版セ・・・(略) 続きを見る。ンター赤とんぼ絵本賞受賞後、「ゴロタン」シリーズ（ポプラ社）など、絵本、紙芝居、児童書、心理学系の書籍の挿絵を手がける。表現アート療法をPCETI及びセイブルック大学院にてナタリー・ロジャーズ博士に師事。明星大学通信教育にて星山麻木教授のもと教育学修士過程を修了し、表現療法の非常勤講師として勤めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）レッドくん／オレンジちゃん／イエローちゃん／グリーンくん／アクアちゃん／ブルーくん／パープルちゃん／子どもたちの特性と支援の解説保育のなかで伝えたい、“自分の色を大切に生きていくこと”。なんでも1番正義の味方、レッドくん。心優しいあわてんぼう、オレンジちゃん。すばやく動く人情家、イエローちゃん。繊細なきちんとさん、グリーンくん。孤高の天才、アクアちゃん。ゆっくりおおらか、ブルーくん。甘えんぼうのさみしがりや、パープルちゃん。一人ひとり違う虹色。それぞれの色を大切にして輝くために。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育美容・暮らし・健康・料理生き方・リラクゼーションスピリチュアル【価格】2,200 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
5		発達障害・グレーゾーンの子がグーンと伸びた　声かけ・接し方大全　イライラ・不安・パニックを減らす100のスキル（こころライブラリー） [ 小嶋悠紀 ] こころライブラリー小嶋悠紀かなしろにゃんこ。講談社ハッタツショウガイグレーゾーンノコガグーントノビタコエカケセッシカタタイゼンイライラ・フアン・パニックヲヘラス100ノスキルコジマユウキカナシロニャンコ。発行年月：2023年03月09日ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784065311608 小嶋悠紀（コジマユウキ） 1982年生まれ、小学校教諭。信州大学教育学部在学中に発達障害がある人を支援する団体を立ち上げ、代表を務める。卒業後は長野県内で教員を務めながら特別支援教育の技術などをテーマとする講演を全国で実施。県の保育士等キャリアアップ研修や、幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の養護教諭むけの研修なども担当する。直接の指導や支援会議への参加を通じてこれまで2000人をこ・・・(略) 続きを見る。える子どもの支援に関わり、センサリーツール「ふみおくん」の開発にも携わった（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　発達障害のある子が見ている世界・感じていること／第2章　上手に支援するための「目のつけどころ」と原則／第3章　現場で本当に効果があった「ほめ方・教え方」／第4章　子どもの「こだわり」との向き合い方／第5章　子どもの「気になる行動」の予防法と解決法／第6章　多動・不注意で落ち着かないときに効果的なサポート／第7章　子どものパニックを防ぎ、落ち着いてもらう方法／第8章　他害行為（暴力）が出てしまったときの対応法／第9章　道具を使って支援を広げよう現場で「問題児」を支え続ける教師が本当に効果があったノウハウを公開。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,760 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス

6		子ども・クラスが変わる！ソーシャルスキルポスター通常学級でもできるソーシャルスキルトレーニング [ イトケン太ロウ ] 通常学級でもできるソーシャルスキルトレーニングイトケン太ロウ東洋館出版社コドモクラスガカワルソーシャルスキルポスターイトケンタロウ発行年月：2019年09月予約締切日：2019年09月07日ページ数：111p サイズ：単行本 ISBN：9784491037127 付属資料：CDーROM1 小貫悟（コヌキサトル）明星大学教授。 1991年、早稲田大学人間科学部人間基礎科学科卒業。 1999年、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）、臨床心理士イトケン太ロウ（イトケンタロウ）伊藤健太郎。中野区立新井小学校主任教諭。中央大学法学部法律学科卒業。東京都教育委員会開発研究員・教育研究員、治療教育士、日本LD学会員、特別支援教育士。著書に、「クラスで行う「ユニバーサル・アクティビテ・・・(略) 続きを見る。ィ」」（東洋館出版社）。異業種間交流を軸に自らの使命を追究する自己啓発サークル「I．D．HYBRID　BRAINS」を主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）実践編（ソーシャルスキルポスターとは？／SSPの使い方／こんな風に使えます！SSPの活用アイデア　ほか）／理論編（ソーシャルスキルのアイテム化とは？／「アイテム化」で子供たちにどんな変化があるか？／こんな風に使えます！ソーシャルスキルのアイテム化　ほか）／ポスター編（ポスターの使い方／CDーROMを使用するに当たって／ソーシャルスキルポスター） SSTをユニバーサルデザイン化。たったこれだけ、ポスターの提示＋読み聞かせ。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,420 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
7		【増補新装版】一緒がいいならなぜ分けた [ 北村小夜 ] 北村小夜現代書館ゾウホシンソウバン　イッショガイイナラナゼワケタキタムラサヨ発行年月：2025年11月27日予約締切日：2025年10月09日ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784768436141 北村小夜（キタムラサヨ） 1925年福岡県生まれ。 1950年から86年まで、都内の小・中学校で教員（うち、21年間、特殊学級担任）。障害児を普通学級へ・全国連絡会世話人。〈共に学ぶ〉だけでなく、内申書裁判や伝習館闘争など、自分が疑問に感じたことに対しつねに闘ってきた。『朝日ジャーナル』や『福祉労働』各種パンフレットやビラで執筆し、集会や市民運動の場で一人ひとりの仲間とつながる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）ふり分けをこばむ子どもたちー問題は普通学級にある／一緒がいいならなぜ分けたー特殊学級の・・・(略) 続きを見る。中から／重度にすれば雇ってくれますよー進路をめぐって（ひたむきに生きた一生／特殊学級を卒業したのだから障害者です／共に働く子どもたち／進学をめぐって）／オール「1」でもいいから普通の通信簿が欲しいー普通学級で学ぶ子どもたち（障害児狩りはいまも…／0点の教科からもたくさん学んでいますー特殊学級から普通中学へ進んだMさん／Yくんは英語が好き／春ちゃんばかり車いすでずるいよ／共に学ぶことを支えるらんがく舎／普通学級を卒業して／いいところ探しはやめようー勉強会をやめるの弁）／共に生きる教育をめざす年表／［増補］一緒がいいならなぜ分けた？理不尽な分離はなくなったか？ひととひとを分けるとき、分けられた側が生み出される。分離に向き合う教師と子どもたちの葛藤と奮闘、20年の記録。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,420 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
8		【送料無料】絵カード 1 食事・トイレ出版社ワンダーグルー発売日2024年08月ISBN9784418247073キーワードえかーど1しよくじといれぷりぷりぱれつとしえんエカード1シヨクジトイレプリプリパレツトシエン9784418247073内容紹介絵カードで生活習慣の自立を促す！・スモールステップで丁寧に説明できる！・両面使いで、活動ができたら裏面でほめて子どもの自信アップにつながる！・購入後、そのまますぐに使える！穴をあけてリングでまとめて「めくり式」にして持ち歩いたり、活動の流れを画用紙などに貼って「一覧式」として壁にかけて掲示したり、アレンジツールもすぐに作れます！シリーズ累計12万部突破！の「PriPri発達支援絵カード」が、「PriPriパレット支援ツール絵カード」として新版で登場！発達障害や、診断のついていない発達に課題のある子向けの絵カードセット。「食事」「トイレ」の自立を促します。続きを見る。 r/>視覚的に「わかる」ことで「できる」ことが増えるため、子どもが自信や達成感を得られたり、ことばの発達が促されるメリットも。絵カード60枚（別途両面白紙カード2枚）&ポスター2枚入り。 ※内容は、初版と同様です※本データはこの商品が発売された時点の情報です。【価格】2,420 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別 bookfan 2号店楽天市場店
9		星と虹色なこどもたち「自分に合った学び方」「自分らしい生き方」を見つけよう [ 星山麻木 ] 「自分に合った学び方」「自分らしい生き方」を見つけよう星山麻木相澤るつ子学苑社ホシトニジイロナコドモタチホシヤマアサギアイザワルツコ発行年月：2020年05月01日予約締切日：2020年04月30日ページ数：64p サイズ：単行本 ISBN：9784761408145 レッドくんーなんでも1番正義のみかた／オレンジちゃんーこころやさしいあわてんぼう／イエローちゃんーすばやく動く人情家／グリーンくんー繊細なきちんとさん／アクアちゃんー孤高の天才／ブルーくんーゆっくりおおらか／パープルちゃんー甘えん坊のさみしがりや本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,200 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
10		愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか？アセスメントと具体的支援のポイント51 [ 米澤好史 ] アセスメントと具体的支援のポイント51 米澤好史福村出版アイチャクショウガイアイチャクノモンダイヲカカエルコドモヲドウリカイシドウシエンスルカヨネザワヨシフミ発行年月：2019年08月22日予約締切日：2019年08月21日ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784571240768 米澤好史（ヨネザワヨシフミ）和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー。専門は臨床発達心理学・実践教育心理学（こどもの理解と発達支援・学習支援・人間関係支援・子育て支援）。日本教育カウンセリング学会理事、日本教育実践学会理事・教育実践学研究編集委員長、日本学校心理士会常任幹事、日本臨床発達心理士会幹事、関西心理学会役員（委員）。日本学校心理士会和歌山支・・・(略) 続きを見る。部長、和歌山県教育カウンセラー協会会長、日本臨床発達心理士会大阪・和歌山支部幹事、和歌山市男女共生推進協議会会長、岸和田市子ども・子育て会議会長、摂津市子ども・子育て会議会長として、社会的活動を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　愛着障害を現場で理解・支援することで見えてくるものー愛着の絆とは何か？（愛着障害の特徴ーアセスメントのポイント／愛着障害と発達障害の違い／愛着障害の3タイプの存在／「外に現れる行動特徴」「愛着障害の3大特徴」「相補行動・昂進化現象として現れる特徴」「主たる養育者の行動」について／愛着形成とは何かー愛着障害の支援から見えてくる愛着の絆とは？／愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもに「してはいけない対応」／「愛情の器」モデルに基づく支援）／第2章　ワークシートで理解する具体的現象・気になる行動の原因と支援のポイント（感情への支援／行動・現象への支援／ASD＋ADの第3タイプの愛着障害への支援／保護者支援）／第3章　まとめ本人文・思想・社会心理学心理学一般人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,980 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
11		LDの子が見つけたこんな勉強法「学び方」はひとつじゃない！ [ 野口晃菜 ] 「学び方」はひとつじゃない！野口晃菜田中裕一合同出版エルディノコガミツケタコンナベンキョウホウノグチアキナタナカユウイチ発行年月：2023年09月27日ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784772615396 野口晃菜（ノグチアキナ）博士（障害科学）。一般社団法人UNIVA理事。小6でアメリカへ渡り、障害児教育に関心を持つ。その後筑波大学にてインクルーシブ教育について研究。小学校講師、民間企業研究所所長を経て一般社団法人UNIVAの理事に就任。インクルージョン実現のために研究と実践と政策を結ぶのがライフワーク。文部科学省「新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」委員、「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議」委員など田中裕一（タナカユウイチ）前文・・・(略) 続きを見る。部科学省特別支援教育調査官。 1970年生まれ。兵庫教育大学大学院特別支援教育コーディネーターコース修了。企業の社会人野球チームに所属した後、兵庫県内の知的障害者施設、県立特別支援学校（知的障害）に勤務。 2014年から文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官、2020年兵庫県教育委員会に戻り、特別支援教育課副課長。 2022年から兵庫県立山の学校学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　私たちが工夫してきたこと（読み／書き／消しゴム　ほか）／2章　LD当事者と家族へのインタビュー（インタビュー1　辻さん「イギリスでのディスレクシア支援と日本での大学生活」／インタビュー2　マキさん「子どものころと大人になった今の自分の特徴との付き合い方」／インタビュー3　Nさん「子どもが6年生になった今、保護者として合理的配慮のプロセスを振り返る」　ほか）／3章　応援者からのメッセージ（支援者からのメッセージ／当事者からのメッセージ／学校での学び方や過ごし方が合わないと感じている人をサポートする教育の仕組み／あとがきにかえて　“対談”当事者たちの声を聞く中で）学校でしんどいとき、勉強でうまくいかないときにできる先輩たちの工夫37。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,980 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
12		発達が気になる子の性の話　みんなでいっしょに学びたい（健康ライブラリー） [ 伊藤修毅 ] 健康ライブラリー伊藤修毅講談社ハッタツガキニナルコノセイノハナシミンナデイッショニマナビタイイトウナオキ発行年月：2023年01月19日ページ数：100p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065302217 伊藤修毅（イトウナオキ） 1974年生まれ。日本福祉大学教育・心理学部准教授。高等養護学校教諭を経て、2009年奈良教育大学大学院教育学研究科修士課程修了、2012年立命館大学大学院社会学研究科博士後期課程修了。 “人間と性”教育研究協議会障害児・者サークル代表、全国障害者問題研究会愛知支部長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　どうなっているの？わたしたちのからだ（からだのしくみー男の子のからだ、女の子のからだ／男性のからだ1ー筋肉がつく、体毛が濃くなる　ほか）／2　人を好きになる気持ちはどんなもの・・・(略) 続きを見る。？（好きな気持ちー好きにもいろいろな種類や段階がある／からだと心の性ー自分は男性？それとも女性　ほか）／3　好きな人にふれてみたい（ふれあいー手をつなぐ、ハグ、キス…どこまでしていいの？／性行為1ーセックスってなに？どんなこと？　ほか）／4　心とからだを守るために（性情報の選び方1ーSNSやネットには、うそもたくさん書いてある／性情報の選び方2ーAV（アダルトビデオ）のまねは相手をきずつける　ほか）発達障害の子にからだとこころの大切さを伝えたい。性や恋愛の悩みや疑問に答える！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,650 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
13		誤り分析を支援につなげる　読み書きの「つまずき」アセスメントブック（通常の学級でやさしい学び支援） [ 竹田契一 ] 通常の学級でやさしい学び支援竹田契一村井敏宏明治図書出版アヤマリブンセキオシエンニツナゲルヨミカキノツマズキアセスメントタケダ,ケイイチムライ,トシヒロ発行年月：2024年10月予約締切日：2024年10月09日ページ数：101p サイズ：全集・双書 ISBN：9784180775309 竹田契一（タケダケイイチ）大阪医科薬科大学LDセンター顧問、大阪教育大学名誉教授村井敏宏（ムライトシヒロ）青丹学園　発達・教育支援センターフラーテルL．C．、S．E．N．S（特別支援教育士）スーパーバイザー、言語聴覚士、日本LD学会会員、日本INREAL研究会事務局（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　読み書きのつまずきと誤り分析（読み書きのつまずきとは？／誤り分析とは？／読み書きのつまずきのタイプ）／第2章　就学前後の音韻認・・・(略) 続きを見る。識をチェック「音韻認識テスト」（「音韻認識テスト」のためのカードと記録用紙／「音韻認識テスト」の実施法／「音韻認識テスト」の誤り分析／音韻の支援法）／第3章　ひらがなのつまずきをチェック「ひらがな単語聴写テスト」（「ひらがな単語聴写テスト」と分析用紙／「ひらがな単語聴写テスト」の実施方法・分析方法／「ひらがな単語聴写テスト」によるタイプ別・事例分析／かな文字の支援法）／第4章　漢字のつまずきをチェック「漢字誤り分析」（「漢字誤り分析」低学年（1〜3年）／「漢字誤り分析」高学年（4〜6年）／タイプ別・漢字の支援法／漢字に関するその他の情報）通常の学級で読み書きに苦手さのある子を把握できる！支援できる！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,090 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
14		基礎脳力アップパズル発達障害のある子の認知機能を高めよう！ [ 坂本條樹 ] 発達障害のある子の認知機能を高めよう！坂本條樹学研プラスキソノウリョクアップドパズルサカモトジョウジュ発行年月：2017年07月25日予約締切日：2017年07月24日ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784058007747 付属資料：別冊1／CDーROM1 坂本條樹（サカモトジョウジュ）埼玉県所沢市立泉小学校教諭。所沢市立泉小学校内設置発達障害・情緒障害通級指導教室そだちとこころの教室「フロー」担当。臨床心理士、学校心理士スーパーバイザー。特別支援学校で教員生活をスタートし、不登校生徒のための相談学級（中学校）、通常の学級担任（小学校）を経て通級指導教室担当となる。所沢市教育センター相談員（非常勤兼務）、所沢市特別支援教育専門家チーム委員、所沢市就学支援委員などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載され・・・(略) 続きを見る。ていたものです）このパズルで伸ばす3つの力（Attention注意力／Control行動調整力／Working　Memoryワーキングメモリ）／アセスメントテストの進め方とレベル判定のしかた／パズルの進め方（Attention注意力のパズル／Control行動調整力のパズル／Working　Memoryワーキングメモリのパズル）プリントしてすぐに使えるパズル約500枚。 1日5分、楽しくプリントに取り組めば、教室での「困った！」に効く3つの力が伸びます！落ち着きがなく集中力が続かない…に効くー注意力。考える前に衝動的に動いてしまう…に効くー行動調整力。目的に合わせて考え行動できない…に効くーワーキングメモリ。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,980 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
15		わかりやすい側音化構音と口蓋化構音の評価と指導法舌運動訓練活用法 [ 山下夕香里 ] 舌運動訓練活用法山下夕香里武井良子学苑社ワカリヤスイソクオンカコウオントコウガイカコウオンノヒョウカトシドウホウヤマシタユカリタケイヨシコ発行年月：2020年10月05日予約締切日：2020年10月04日ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784761408183 第1章　基礎知識（本を読む前の準備／用語／側音化構音か口蓋化構音の基礎知識）／第2章　評価から指導案作成まで（情報収集／側音化構音／口蓋化構音）／第3章　舌運動訓練（舌運動訓練の基礎知識／舌運動訓練のはじめの一歩／舌運動訓練　実技マニュアル）／第4章　構音指導法（基礎知識／音別指導マニュアル）／第5章　Q＆A（構音以外の問題を併せもつ場合／舌運動訓練／構音指導）音の聞き取りが難しく、特異な舌の動きを伴うため指導が難しいとされてきた側音化構音と口蓋化構音。音の聞き取り、舌運動訓練、音の・・・(略) 続きを見る。指導という流れに沿って写真を多用しながらわかりやすく解説する。指導の悩みQ＆Aも多数収録。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】3,960 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
16		発達の気になる子の体の動きしくみとトレーニング [ 川上康則 ] 川上康則ナツメ社ハッタツノキニナルコノカラダノウゴキシクミトトレーニングカワカミヤスノリ発行年月：2021年03月15日予約締切日：2021年03月14日ページ数：176p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816369841 川上康則（カワカミヤスノリ） 1974年、東京都生まれ。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー（S．E．N．SーSV）、自立活動教諭（肢体不自由）。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。現在、東京都立矢口特別支援学校主任教諭。肢体不自由、知的障害、自閉スペクトラム症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、「ちょっと気になる子」への相談支援にも長年携わってきた。 2013年よりNHK　Eテレ「ストレッチマンV」、2018年より「ストレッチマン・ゴールド」番組委・・・(略) 続きを見る。員。 2020年度版小学校体育副読本『新版みんなの体育』（学研）編集委員。日本授業UD学会理事。著書・監修書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子どもに「できる」という自信をつけてもらおう（子どものつまずきを読み解くことの大切さ／「自分ならできる」という自信　ほか）／2　今日はどのトレーニングをする？（運動したほうがいい？運動したくない？くらべてみよう！／どちらも毎日5分でできるよ！まずは体幹トレーニングからはじめましょう！　ほか）／3　1単元の中でできる基本の“選べるトレーニング”（解説　トレーニングは、必要な体の動きに合わせて選べます／まずは体幹トレーニングから始めましょう！　ほか）／4　いろいろな動作ができるようになるトレーニング（落ち着きがない／姿勢が崩れる　ほか）スムーズな動きに必要な「触覚」「平衡感覚」「固有感覚」を解説。状況に合わせたアレンジが満載。学校、家庭で手軽にできる。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,980 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
17		発達障害の子どもがとことんあそべる　手作り　感覚おもちゃ（PriPriパレットブックス） [ 藤原里美 ] PriPriパレットブックス藤原里美株式会社世界文化社ハッタツショウガイノコドモガトコトンアソベルテヅクリカンカクオモチャフジワラサトミ発行年月：2023年10月03日ページ数：80p サイズ：単行本 ISBN：9784418237159 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】1,980 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
18		これで合格！2019　全国手話検定試験　DVD付き第13回全国手話検定試験解説集 [ 社会福祉法人全国手話研修センター ] 第13回全国手話検定試験解説集社会福祉法人全国手話研修センター中央法規出版コレデゴウカクニセンジュウキュウゼンコクシュワケンテイシケンディブイディツキシャカイフクシホウジンゼンコクシュワケンシュウセンター発行年月：2019年06月15日予約締切日：2019年06月14日サイズ：単行本 ISBN：9784805858905 付属資料：DVD1 5級／4級／3級／2級／準1級／1級／巻末資料 2019（令和元）年第14回試験対応。読み取り試験や表現・会話試験の映像をDVDで学習できる。「覚えておこう！」では手話イラストでわかりやすく解説。本人文・思想・社会社会科学人文・思想・社会社会その他人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】3,520 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
19		障害児の発達臨床（1）感覚と運動の高次化からみた子ども理解 [ 宇佐川浩 ] 感覚と運動の高次化からみた子ども理解宇佐川浩学苑社ショウガイジノハッタツリンショウウサガワ,ヒロシ発行年月：2007年06月ページ数：231p サイズ：単行本 ISBN：9784761407049 宇佐川浩（ウサガワヒロシ） 1947年生まれ。上智大学文学部、同大学院において、霜山徳爾先生のもとで臨床心理学をまなぶ。現職、淑徳大学総合福祉学部教授、淑徳大学発達臨床研究センター長。専攻、発達臨床心理学、ことばとコミュニケーションの臨床、音楽療法、障害の重い子どもの療育臨床など。（臨床発達心理士・認定音楽療法士・臨床心理士）。 35年間にわたって一貫して幼児期、学童前期の発達臨床と研究に携わってきた。その中心は淑徳大学発達臨床研究センターにおける実践と研究であり、独自に開発した感覚と運動の高次化アプローチを全国に向・・・(略) 続きを見る。けて発信している。あわせて養護学校、発達支援センター、保育所などでのコンサルテーション活動も行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　子どもを捉える眼（子どもを理解する難しさー支援の前提となる理解はどうあるべきか／つまずきやすい行動とその発達的意味／発達臨床的視点とは何か／発達臨床的アセスメントと支援のプロセスー臨床仮説と臨床方略を立てる道筋／つまずきを捉えるための臨床法を考える／感覚と運動の高次化理論の発展過程／感覚と運動の高次化　第1層ー初期の感覚と運動の世界／感覚と運動の高次化　第2層ー近くの世界／感覚と運動の高次化　第3層ー象徴化の世界／感覚と運動の高次化　第4層ー概念化の世界／感覚と運動の高次化からみたつまずきの理解ー障害の分類カテゴリー再考）／第2部　感覚と運動の高次化発達診断評価法（感覚と運動の高次化発達診断評価法の概要／感覚と運動の高次化発達水準からみた領域別の評価）発達につまずきを示す子どもを捉える眼として、感覚と運動の高次化という発達臨床的視点を基軸に据えて検討している。子どもたちが示す行動の発達的意味を問いつつ、つまずいている発達要因間の絡みや、その発達プロセス、感覚と運動の高次化発達水準について、事例や写真等を多用し解説している。臨床アセスメントの重要性とともに、検査法を超えた幅広い理解の仕方についても、事例を提示しつつ論及している。 10年間かけて開発してきた、感覚と運動の高次化発達診断評価法の完成版も紹介されている。本人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】3,080 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
20		DVDで学ぶ手話の本（5級）3訂（手話でステキなコミュニケーション） [ 全国手話研修センター ] 手話でステキなコミュニケーション全国手話研修センター中央法規出版BKSCPN_【bookーfestivalーthr】ディーヴイディーデマナブシュワノホンゼンコクシュワケンシュウセンター発行年月：2016年06月28日頃ページ数：70p サイズ：単行本 ISBN：9784805853719 付属資料：DVD1 第1章　自分のことを話してみましょう（単語を覚えよう／短文を練習しよう／短文を作ってみよう／長い文章に挑戦してみよう／手話で会話をしてみよう／自分のことを表現してみよう）／第2章　得意なことを話してみましょう／第3章　好きなことを話してみましょう／第4章　仕事のことを話してみましょう／第5章　日常生活のことを話してみましょう／資料編全国手話検定試験対策の標準テキスト。新しい5級基本単語の手話表現をすべて収録。手話奉仕員養成講座のサ・・・(略) 続きを見る。ブテキストにも最適。本人文・思想・社会社会科学人文・思想・社会社会その他人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】3,080 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
21		イラストでわかるLD・学習困難の子の読み書きサポートガイド 22の事例と支援の実際 [ 小池敏英 ] 22の事例と支援の実際小池敏英雲井未歓合同出版イラストデワカルエルディーガクシュウコンナンノコノヨミカキサポートガイドコイケトシヒデクモイミヨシ発行年月：2024年12月20日予約締切日：2024年12月19日ページ数：226p サイズ：単行本 ISBN：9784772615761 小池敏英（コイケトシヒデ）尚絅学院大学総合人間科学系特任教授。 1976年東京学芸大学教育学部を卒業。同大学大学院教育学研究科修士課程、1982年東北大学教育学研究科博士課程を単位取得退学。 1985年教育学博士。研究テーマはLDの学習支援雲井未歓（クモイミヨシ）鹿児島大学教育学部准教授。 1997年東京学芸大学教育学部を卒業。同大学大学院教育学研究科修士課程、2002年連合学校教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）。続きを見る。 />研究テーマは読み書き困難児の学習支援教材・アプリの開発後藤隆章（ゴトウタカアキ）横浜国立大学教育学部准教授。 2004年東京学芸大学教育学部を卒業。 2006年同大学大学院教育学研究科修士課程、2009年同大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。研究テーマはLDの仮名文字・漢字の読み書き学習支援法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　ひらがな・漢字・アルファベットの読み書き支援（ひらがな学習移行期の事例と支援、教材／ひらがな文字の読み書き困難の事例と支援、教材／特殊音節表記の読み書き困難の事例と支援、教材　ほか）／第2部　読み書き困難の背景と支援法の根拠（LDの子への基本対応／ひらがな文字の読み書きができるということは、どういうことですか？／ひらがな単語の読み書きができるということは、どういうことですか？　ほか）／第3部　読み書き困難のアセスメント（アセスメントの対象と項目／9種類のアセスメント内容と配慮事項／アセスメント結果の評価報告書　ほか）／解題　LDを探求する 1冊でアセスメントから支援教材までまるごとサポート。読み書きのつまずきポイントが事例からわかる。子どもたちのやる気を引き出すアドバイスが盛りだくさん。効果的で定着しやすい学習支援方法。読み書きに関する専門用語や支援法の根拠を解説。アセスメント用テスト＋200枚以上の教材付！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】3,080 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
22		算数障害スクリーニング検査適切な学習指導は正確なアセスメントから（学研のヒューマンケアブックス） [ 熊谷恵子 ] 適切な学習指導は正確なアセスメントから学研のヒューマンケアブックス熊谷恵子山本ゆう Gakkenサンスウショウガイスクリーニングケンサクマガイケイコヤマモトユウ発行年月：2023年01月13日ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784058019733 付属資料／別冊熊谷恵子（クマガイケイコ）筑波大学人間系教授。博士（教育学）。東京出身。九州大学理学部化学科卒業、理系の仕事を経て、筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻修了、筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科単位取得退学、その後、筑波大学助手、講師、助教授、准教授を経て現職。言語聴覚士、臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。発達障害のある人の支援に関わる研究を専門としている山本ゆう（ヤマモトユウ）松本大学教育学部学校教育学科専任講・・・(略) 続きを見る。師。筑波大学大学院人間総合科学研究科障害科学専攻博士後期課程在籍。修士（特別支援教育学）（筑波大学）、修士（教育学）（兵庫教育大学）。臨床発達心理士公認心理師。小学校教員経験、医療機関や教育委員会での心理士としての職歴を経て、現在に至る。発達障害のある子どもの臨床に携わりながら研究を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　算数障害スクリーニング検査概説（算数障害スクリーニング検査の背景）／第2章　算数障害スクリーニング検査用紙と検査の進め方（就学前検査の進め方／就学後検査の進め方）／第3章　記録用紙・評価表の記入方法（検査項目と検査用紙番号リスト／評価表の記入方法“就学前”　ほか）／第4章　支援の方向性について知る・知らせる（支援の方向性について知る・知らせる／就学前の支援　ほか）すぐに算数障害の検査を実施できて算数のつまずきにつながる要因をつかめる。幼児用、小学生用の検査用紙と記録用紙つき。就学前に算数のつまずきの可能性に気づき、算数の基礎となる力を特性に合わせて育てよう。クラスみんなで、または個別で詳しく検査し、つまずきの傾向をつかんで学習支援に生かそう。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,860 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
23		授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語　2年 [ 桂　聖 ] 桂　聖小貫　悟東洋館出版社ジュギョウユウディヲメザスゼンジカンジュギョウパッケージコクゴニネンカツラ　ヒジリコヌキ　サトル発行年月：2021年03月18日予約締切日：2021年03月17日ページ数：186p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491043357 桂聖（カツラサトシ）一般社団法人日本授業UD学会理事長／筑波大学附属小学校教諭小貫悟（コヌキサトル）明星大学心理学部心理学科教授川上康則（カワカミヤスノリ）東京都立矢口特別支援学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　国語授業のユニバーサルデザインに関する理論と方法／第2章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業と個への配慮ー「学びの過程において考えられる困難さに対する指導の工夫」の視点から／第3章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際（文学／説明文・・・(略) 続きを見る。／総括）本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,750 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
24		自閉症の人の機能的行動アセスメント（FBA）問題提起行動を理解する [ ベス・A．グラスバーグ ] 問題提起行動を理解するベス・A．グラスバーグロバート・H．ラルー明石書店ジヘイショウノヒトノキノウテキコウドウアセスメントエフビーエーベスエーグラスバーグロバートエイチラルー発行年月：2023年12月01日予約締切日：2023年11月30日ページ数：252p サイズ：単行本 ISBN：9784750356785 グラスバーグ，ベス　A．（Glasberg,Beth A.）グラスバーグ行動コンサルティング・サービス社のディレクター、およびブレット・ディノヴィ・アンド・アソシエイツ社セントラル・ジャージー・オフィスの最高臨床責任者であり、ライダー大学の非常勤教授でもあるラルー，ロバート　H．（LaRue,Robert H.）ラトガーズ大学の臨床准教授であり、ダグラス発達障害センターの行動・研究サービス部長である門眞一郎（カドシンイチロウ）フリーランス児童・・・(略) 続きを見る。精神科医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　問題提起行動はなぜ生じるのか／第2章　行動はいかに学習されるか／第3章　着手：機能的行動アセスメントを完了するための最初のステップ／第4章　行動の測定／第5章　誰が何を知っているかを知る／第6章　観察タイム／第7章　仮説の検証／第8章　代替アセスメント・モデル／第9章　すべてをまとめる：アセスメント・プロセスの要約／第10章　ついに行動の機能が分かった：では、どうする？／第11章　特別な状況とトラブル解決作業／文献／付録本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,750 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
25		通常の学級でやさしい学び支援　改訂　読み書きが苦手な子どもへの＜漢字＞支援ワーク　光村図書2年　令和6年度版教科書対応 [ 竹田　契一 ] 竹田　契一村井　敏宏明治図書出版ツウジョウノガッキュウデヤサシイマナビシエン　カイテイ　ヨミカキガニガテナコドモヘノカンジシエンワーク　ミツムラトショニネン　レイワロクネンドバンキョウカショタイオウタケダ　ケイイチムライ　トシヒロ発行年月：2024年08月05日予約締切日：2024年08月04日ページ数：152p サイズ：全集・双書 ISBN：9784188892299 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,706 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
26		ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク（3-2）（喜楽研の支援教育シリーズ） [ 原田善造 ] 喜楽研の支援教育シリーズ原田善造喜楽研ユックリテイネイニマナビタイコノタメノドッカイワークハラダ,ゼンゾウ発行年月：2018年04月予約締切日：2018年04月06日ページ数：127p サイズ：単行本 ISBN：9784862772411 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,640 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
27		今日からできる！発達障害通級指導教室子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート（植草学園ブックス特別支援シリーズ） [ 佐藤愼二 ] 子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート植草学園ブックス特別支援シリーズ佐藤愼二大山恭子ジアース教育新社キョウカラデキルハッタツショウガイツウキュウシドウキョウシツサトウ,シンジオオヤマ,キョウコ発行年月：2020年04月予約締切日：2020年04月14日ページ数：99p サイズ：単行本 ISBN：9784863715356 付属資料：CDーROM1 佐藤愼二（サトウシンジ）植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。放送大学客員教授。明治学院大学社会学部卒業、千葉大学教育学研究科修了。千葉県内の知的障害特別支援学校及び小学校情緒障害通級指導教室での23年間の勤務を経て現職。全日本特別支援教育研究連盟常任理事、2019年度千葉県総合支援協議会療育支援専門部会座長ほか。特別支援教育士スー・・・(略) 続きを見る。パーバイザー大山恭子（オオヤマキョウコ）船橋市立船橋小学校教諭。発達障害通級指導教室担当、特別支援教育コーディネーター。東京女子体育短期大学卒業。千葉県内の特別支援学校及び小学校特別支援学級・発達障害通級指導教室で31年間勤務。文部科学大臣優秀教員表彰（2011年度）、2017〜2018年度魅力ある授業づくりの達人（千葉県教育委員会）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　子どもの本音に寄り添う（客観的な行動だけで子どもの「本音」を評価しない！／逆転の発想による支援　ほか）／第2章　通級指導教室での指導の流れに沿って（指導の流れ／はじめの会の工夫　ほか）／第3章　支援を最適化する17のポイント（衝動的な言動のコントロール／ついふらふらしてしまう行動への対応　ほか）／第4章　通級指導教室のよりよい運営アイデア（「自立活動」と「個別の指導計画」／在籍校・学級担任との連携　ほか）本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,640 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
28		感覚と運動の高次化理論に基づく教材の活用とかかわりの視点発達支援スタートブック [ 池畑　美恵子 ] 発達支援スタートブック池畑　美恵子冨澤　佳代子学苑社カンカクトウンドウノコウジカリロンニモトヅクキョウザイノカツヨウトカカワリノシテンイケハタミエコトミサワ　カヨコ発行年月：2024年07月29日予約締切日：2024年07月28日ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784761408572 池畑美恵子（イケハタミエコ）淑徳大学大学院社会学研究科社会福祉学専攻博士後期課程満期退学。淑徳大学総合福祉学部教育福祉学科教授。淑徳大学発達臨床研究センター長。公認心理師・臨床発達心理士冨澤佳代子（トミサワカヨコ）淑徳大学大学院社会学研究科社会福祉学専攻博士前期課程修了。淑徳大学非常勤講師。淑徳大学発達臨床研究センター研究員。公認心理師・臨床心理士・臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載・・・(略) 続きを見る。されていたものです） 1　理論編ー子どもの発達を理解し、実践につなげよう（発達支援における支援者の基本姿勢／感覚と運動の高次化理論5つの柱／発達ステージを理解する／日常場面でみられる姿を理解する）／2　実践編ー実践を通して子どもの育ちを支え、さらに理解を深めよう（扇風機・うちわ／振動系教材／揺れ遊具遊び／セラピーボール／触覚ビーズ板／オートハープ（弦楽器）　ほか）理論と実践を結びつける。「感覚と運動の高次化理論」に基づいた教材・教具・アクティビティを紹介。その活用を通して、子どもの発達の理解や実践の工夫につなげる。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,530 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
29		ソーシャルストーリー・ブック改訂版入門・文例集 [ キャロル・グレイ ] 入門・文例集キャロル・グレイ服巻智子クリエイツかもがわソーシャルストーリーブックグレイ,キャロルハラマキ,トモコ発行年月：2010年09月予約締切日：2025年11月18日ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784863420533 グレイ，キャロル（Gray,Carol）ミシガン州ジェニソン郡で、自閉症専門の教師として長年勤務。その間、アスペルガー症候群や高機能自閉症の子どもたちに、社会的なルールを教える際に有効な視覚支援の教育法を、「ソーシャルストーリーズ」として発表。各国の自閉症支援に権威ある人たちから強力な支持を受けた。その後、同郡の自閉症専門の教育コンサルタントとなり、同郡内の教職員のサポートを続けるかたわら、世界中からの依頼を受け、専門家へのソーシャルストーリーズの指導を行っている服巻智子（ハラマキトモコ）・・・(略) 続きを見る。 NPO法人それいゆそれいゆ相談センター。佐賀大学卒業後教師を経て、米国ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部に1年間留学して自閉症支援の実際を学ぶ。その後、英国バーミンガム大学大学院自閉症学科に学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　ソーシャルストーリーズの基本／第2部　ソーシャルストーリー文例集（人とのつきあい方／赤ちゃんとペット／みのまわりのこと／食べることと料理／家でのおてつだい／外あそび／学校生活／お出かけ／地域生活／レストランと買い物／天気／休みの日のすごし方）自閉症の子どもたちが、初めてのことも、不安なことも、うまくできるようになるソーシャルストーリー。ソーシャルストーリーは、自閉症スペクトラムの子どもたち自身の理解力を高め、自分の意志で適切な言葉づかいや、行動ができるように導くものです。文例は、日本での実践をふまえて訳されテキストとして役立つ。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,420 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス
30		図解よくわかるソーシャルスキルトレーニング（SST）実例集特別支援教育をサポートする　発達障害を考える・心を [ 岡田智 ] 特別支援教育をサポートする　発達障害を考える・心を岡田智森村美和子ナツメ社ズカイヨクワカルソーシャルスキルトレーニングエスエスティージツレイシュオカダ,サトシモリムラ,ミワコ発行年月：2012年08月ページ数：167p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816352775 付属資料：別冊1 上野一彦（ウエノカズヒコ）東京大学教育学部卒業。同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学教授を経て、現在、東京学芸大学名誉教授。 LD教育の必要性を説き、支援教育を実践するとともに啓発活動を行う。 1990年に全国LD親の会、1992年に日本LD学会の設立にかかわる。文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員や、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長を歴任。日本LD学会理事長。続きを見る。 />学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー岡田智（オカダサトシ）東京学芸大学教育学部卒業。同大学院を修了後、ながやまメンタルクリニック心理士、東京都公立教育相談室教育相談員、YMCA東陽町センター講師、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て、現在、北海道大学教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。専門は発達障害の子どもの心理アセスメント、ソーシャルスキルトレーニング森村美和子（モリムラミワコ）茨城大学教育学部卒業。東京都練馬区立旭丘小学校固定学級、通級指導学級教諭、東京都世田谷区立桜小学校通級指導学級教諭を経て、現在、東京都狛江市立緑野小学校通級指導学級主任教諭。特別な教育ニーズのある子どもの指導や保護者の相談に当たる。日本LD学会会員中村敏秀（ナカムラトシヒデ）東京学芸大学教育学部卒業。同大学院教育学研究科総合教育開発修了後、小平市立第十四小学校通級指導学級教諭、あきる野市立西秋留小学校通級指導学級教諭を経て、現在、あきる野市立増戸小学校通級指導学級主任教諭。あきる野市特別支援教育専門委員、あきる野市特別支援教育コーディネーター、日本LD学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　ソーシャルスキル指導とは（ソーシャルスキル指導とは／指導のポイント／指導者に必要なスキル／通級指導教室や特別支援学級での指導／チームアプローチー指導者の役割分担と連携／教室の環境設定（構造化）／掲示物やシンボルカードのつくり方／子ども理解のためのアセスメント／ソーシャルスキル指導を始める前にー指導への動機づけ）／2章　ソーシャルスキルの実例（着席する／見る／聞く／待つ／ルールを守る／人と合わせる／負けても怒らない／上手に切り替える（行動）／上手に切り替える（気持ち）集まる・並ぶ・移動する／人前で話す／あいさつ・お礼・謝る／報告・連絡・相談／ヘルプを出す／上手に話し合う／会話／肯定的にかかわる／仲間意識・所属感を高める／協力する／仲間で計画・立案・実行する／空気を読む／ことばでのやりとり／かくれたルールを理解する／動作の模倣／適切に気持ちを表現する／自分の課題の自己理解）／3章　通級指導学級における指導の実際（通級指導学級での1日の指導／通級指導学級での年間指導計画）幼児から小学生、中学生まで、幅広く使えるSSTの実例集。ソーシャルスキル指導に役立つ教材資料が満載の別冊付き。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育【価格】2,420 (2025/12/11 13:48:07 現在) 送料別楽天ブックス

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