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韓国の悲劇 誰も書かなかった真実 / 小室 直樹 / 光文社 [新書] ● 国民のための経済原論 1 / 小室 直樹 / 光文社 [新書] ● 新世紀への英知 われわれは、何を考え、何をなすべきか / 渡部 昇一 / 祥伝社 [単行本] ● 日本国民に告ぐ / 小室 直樹 / クレスト新社 [単行本] ● マンガ日本の古典 7 －堤中納言物語－ / 坂田靖子 / 坂田 靖子 / 中央公論新社 [文庫] ● マンガ日本の古典 15 / 竹宮惠子 / 中央公論新社 [文庫] ● マンガ日本の古典 21 －御伽草子－ / やまだ紫 / やまだ 紫 / 中央公論新社 [文庫] ● ハプスブルク家の女たち ヨーロッパ随一の名家の栄華をたどるウィーンとオース /学研プラス/海野弘 / 海野 弘 / 学研プラス [単行本] ● 日本の敗因 歴史は勝つために学ぶ / 小室 直樹 / 講談社 [単行本] ● 政治が悪いから世の中おもしろい /天山出版/小室直樹 文庫 / 小室 直樹 / 天山出版 [文庫] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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学教育研究会/編著 / 増進堂・受験研究社 / 増進堂・受験研究社 [単行本] ● ハリー・ポッターと秘密の部屋 2－1/ J K ローリング / J.K.ローリング, 松岡 佑子 / 静山社 [文庫] ● 小学国語 クイズことわざ慣用句・四字熟語 斉藤信一 / 斉藤 信一, 吉田 五月 / 増進堂・受験研究社 [単行本] ● 国語自由自在 小学高学年 小学教育研究会/編著 / 増進堂・受験研究社 / 増進堂・受験研究社 [単行本] ● 漢字検定7・8級試験問題集 本試験型 ’14年版 / 成美堂出版編集部 / 成美堂出版 [単行本（ソフトカバー）] ● 偶然を生きる思想 日本の情 と 西洋の理 /NHK出版/野内良三 / 野内 良三 / NHK出版 [単行本（ソフトカバー）] ● ハリー・ポッターと秘密の部屋 2－2/ J．K．ローリング / J.K.ローリング, 松岡 佑子 / 静山社 [文庫] ● ブレイブ・ストーリー 1 角川つばさ文庫 / 宮部みゆき ミヤベミユキ / 宮部　みゆき, 鶴田 謙二 / 角川書店(角川グループパブリッシング) [単行本] ● 映画ストーリー ドラえもんのび太のひみつ道具博物館 / むぎわらしんたろう / 藤子・F・ 不二雄, むぎわら しんたろう / 小学館 [コミック] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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br/>＜br /＞ 　池田先生には，算数を学ぶ意義を実用的側面と陶冶的側面から整理し，その関わりについてご執筆いただきました。
高橋先生には，図形領域の「面積」の授業づくりを関数の考えで貫く具体例をご提示いただきました。
小泉先生，天野先生，二宮先生には，算数授業を多角的に捉える視点をご提供いただきました。
心より感謝申し上げます。
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の論点のいずれもが＜br /＞ たいへん大きな「背景」をもつもので、今後の議論が注目されます。
＜/p＞ ＜p＞そこで『教職研修』では5月号・6月号の連続特集として、＜br /＞ 今次諮問の方向性をふまえ、各「論点」の背景と＜br /＞ 今後の議論の方向性、ポイントを探ります。
＜/p＞ ＜p＞◆長島和広／二川佳祐／広木敬子／西成活裕／酒井英樹／樋口雅夫／本間朋弘／山中ともえ＜br /＞ 古賀松香／戸ヶ崎勤／堀田龍也／荒井英治郎／小見まいこ／天笠 茂＜/p＞ ＜p＞【特集2】＜br /＞ 学校の歩き方＜br /＞ ーー校内巡視で信頼される管理職になる＜/p＞ ＜p＞校内巡視を効果的に行うと、＜br /＞ 学校のなかで起こるあらゆる変化に気づくことができ、＜br /＞ それが教職員や子どもたち、保護者・地域と＜br /＞ 信頼する・される関係につながります。
＜br /＞ 信頼される管理職への道を一歩踏み出すための特集です。
＜/p＞ ＜p＞◆磯村元信／小牧来太／小田和也／池田暁子／大泉志保／中島晴美＜/p＞ ＜p＞〈巻頭インタビュー〉＜br /＞ 「子どもの居場所をどうつくる？」でいいのか？＜br /＞ ……阿比留久美（早稲田大学教授）＜/p＞ ＜p＞【好評連載】＜br /＞ みんなに伝えたい「ことば」＜br /＞ 妹尾さんに聞きたい！学校お悩み相談室＜br /＞ 子どもと社会の現在地＜br /＞ 「不登校」の論点＜br /＞ 〈検証〉12年目のいじめ防止法＜br /＞ 授業研究で学校をつくるーー教師の同僚性をみがく＜br /＞ 教育×デジタル新潮流　ほか＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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支援の仕方を具体的に紹介します。
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目次第1章 愛着障害と聞いてどんなこどもを想像しますか？（愛着障害について考える際に大切な視点/愛着障害はどのような原因で起こるのか？ ほか）/第2章 「愛着障害」の特徴（愛着障害を「愛着の問題」として捉える/愛着障害の具体的特徴）/第3章 「愛着障害」と「発達障害」を識別する（愛着障害と発達障害の見分け方/愛着障害と発達障害の関係）/第4章 愛着障害への支援法としての愛着修復プログラム（愛着障害への適切な支援のために/「愛着障害」と「発達障害」が併存している場合の支援）/第5章 効果的な支援のために（現場でよくある、「困ったな」「どうしよう？」の相談から）

各時代を象徴する人物を33人選び出し、マンガでその人物にまつわるエピソードを紹介し、続いて、その時代の筋書きをザックリと説明しました。
さらに、改訂にあたり最新入試をふまえ歴史総合テーマを象徴する人物を3人選び出し、テーマごとに時代を通してザックリと説明しました。
※本書は2020年に小社から刊行された『大学入試　マンガで日本史が面白いほどわかる本』を改題の上、再編集したものです。
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害のある子には視覚的にほめよう）/第2章 「ほめる」をマスターしよう（基本の流れ/こんな時どうする？/取り組みの広がり）/第3章 ポジティブな特別支援教育 実際例（学習活動/役割・手伝い/仲間関係/主体的な姿）

なエッセンスも取り込み、「認知行動療法」を本書ではやさしく紹介しています。
本当に必要としている子どもたちに届けたいという思いを込めて…。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次「認知行動療法」の基礎基本（認知行動療法は、エビデンスに基づく心理療法である/認知行動療法は子どもの成長を支える ほか）/子どもの「認知行動療法」を始めるポイント（スタート位置とペース配分を考える/子ども一人一人に合わせて柔軟に支援を行う ほか）/不安のある子への「認知行動療法」のポイント（不安の正体を調べる/考え方のクセを知る ほか）/学級集団で行う「認知行動療法」のポイント（認知行動療法を学級集団の支援に活用する/階層的な支援の考え方を取り入れる ほか）

、一つ一つの機能を確実に習得できます。
【その3】本番さながらの模擬試験プログラム！自動採点機能が付いた本番そっくりの模擬試験プログラムが、無料でダウンロードできます。
学習の総仕上げに取り組み、苦手ポイントを克服しましょう！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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しかし、実は覚えやすくなるコツがいくつもあります。
たとえば、主にフランス（「旧世界」の代表）とアメリカ（「新世界」の代表）の枠組みを覚えてしまうことで、知識の整理が一気に楽になります。
こういった学習のコツが本書にたくさん詰め込まれています。
【ソムリエ試験は覚えるだけじゃない！】ワインは単にブドウを発酵させたお酒ではありません。
歴史や宗教、化学、生物、いろいろな要素が絡み合って作り上げられてきたものです。
ソムリエ試験の勉強をすることで、そういった背景要素を知ることができ、ワインがもっと楽しくなりますよ！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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1 イラストから考えるモデリングあそび（言葉で伝えるあそび/言葉で選ぶあそび ほか）/2 パペットを用いるロールプレイあそび（会話するあそび/感情を読むあそび ほか）/3 ソーシャルスキルを学ぶゲームあそび（目線を合わせるあそび/本当の意味を想像するあそび ほか）/4 ソーシャルスキルを活用するゲームあそび（教師の指示をよく聞くあそび/名前を呼ぶあそび ほか）/5 自己理解や他者理解を促すワークシートあそび（自分の感情に気付くあそび/生き方を考えるあそび ほか）

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kenの専用サイトから、教材の一部を無料でダウンロードできます。
★シリーズ累計10万部突破（2025年2月時点 Gakken調べ）★★【特別支援教育はじめのいっぽ！】シリーズとは★学びにくさのある子の「できた！」「わかった！」を支える教材・アイデア集です。
2008年から刊行された初版を改訂し、現在改訂版を全3点（国語・算数・その他）刊行（2025年2月時点）。
一人ひとりの子どもの困難の背景に合わせて【すぐに使える・役立つ教材】を、市販グッズからアプリ、デジタル教材まで幅広く紹介しています。
子どもたちが通常学級でみんなと一緒に学べる、特別支援教育の「はじめのいっぽ」となるように、すぐに実践できるわかりやすいアイデアをまとめています。
取り入れやすいものから、目の前の子どもたちと試してみてください。
★★★本書の構成 ※一部抜粋★★★●1章 「読み・書き」の困難さを理解するために「国語のじかん」を支える支援教材子どもたちの文字から考える／読み書きの困難さ／紹介している教材について ほか●2章 通常の学級で国語の支援教材を活用した実践事例【ひらがな】拗音が抜けたり、表記の仕方を間違えたりするAさん（1年生）【漢字】形を整えて漢字を書くことが苦手なBさん（1年生）【情報整理】目からの情報処理の困難と動きの困難が予想されるEさん（5年生） ほか●3章 今すぐ使える！国語の支援教材ひらがなチップ／カタカナカード／濁音カード／大きなお手本／ニンニン体操ほか全100点※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1章 「読み・書き」の困難さを理解するために〜「国語のじかん」を支える支援教材 監修：小林倫代（子どもたちの文字から考える/読み書きの困難さについて/この本で紹介している教材について）/2章 通常の学級で国語の支援教材を活用した実践事例（ひらがな 拗音が抜けたり、表記の仕方を間違えたりするAさん（1年生）/漢字 形を整えて漢字を書くことが苦手なBさん（1年生）/漢字 「日記で漢字名人」で、漢字を確認する手だてを持ったCさん（4年生） ほか）/3章 今すぐ使える！国語の支援教材（ひらがなチップ/音とひらがなの一致「みんなでひらがな」/ひらがなカードの選択 ほか）

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★シリーズ累計10万部突破（2025年2月時点 Gakken調べ）★★【特別支援教育はじめのいっぽ！】シリーズとは★学びにくさのある子の「できた！」「わかった！」を支える教材・アイデア集です。
2008年から刊行された初版を改訂し、現在改訂版を全3点（国語・算数・その他）刊行（2025年2月時点）。
一人ひとりの子どもの困難の背景に合わせて【すぐに使える・役立つ教材】を、市販グッズからアプリ、デジタル教材まで幅広く紹介しています。
子どもたちが通常学級でみんなと一緒に学べる、特別支援教育の「はじめのいっぽ」となるように、すぐに実践できるわかりやすいアイデアをまとめています。
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★★★ 本書の構成 ※一部抜粋 ★★★ ●1章 授業参加を支える支援教材子どもにとって授業場面とは／算数障害とは／教科としての算数科のこと ほか●2章 通常学級で算数の支援教材を活用した実践事例・かけ算の意味が理解しにくいBさん・細かな目盛りを読み取ることが苦手なCさん・コンパスの操作が苦手なEさん ほか●3章 今すぐ使える！ 算数の支援教材の作り方・使い方数字の表／数字カードゲーム／大きな数 パワーポイント／かけ算 課題ボックスほか全100点※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1章 授業参加を支える支援教材（子どもにとって授業場面とは/授業中に配慮を必要とする子どもの指導について/授業の展開と支援教材の活用 ほか）/2章 通常学級で算数の支援教材を活用した実践事例（イメージすることが苦手なAさん/かけ算の意味が理解しにくいBさん/細かな目盛りを読み取ることが苦手なCさん ほか）/3章 今すぐ使える！算数の支援教材の作り方・使い方（数字の表/3種の数学カードで「数マッチング」/6種の数字カードで「数字カードゲーム」 ほか）

「テキスト」と理解度が試せる○×問題などの「問題集」が一体になったオールインワン。
学習がいつでも・どこでもできます。
【3】図表を交えた解説でグッと理解が深まるわかりやすい丁寧な解説に加えて、図表も豊富に掲載。
視覚からも学べるので、理解がグッと深まります。
学んだことを忘れにくいために暗記が進み、試験でも正解を導けます。
【4】必修問題が豊富で確実に知識が定着必修テーマに即した「理解度テスト」を収録。
復習に最適で、知識が効率よく定着します。
「模擬試験」では実力試しもできるので、試験対策もバッチリ！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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