これが売れてる【看護学】
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『mediLink』の無料会員登録をしてスキマ時間も充実させよう！ 商品名看護師・看護学生のためのレビューブック 2026 発売メディックメディア 著者 発売日 2025年3月8日 体裁A5変型判 1,408頁 ISBN9784896329513

者小玉と、国際看護師協会機関紙「INR」（日本語版）の編集翻訳に長年携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　換気と加温／2　家屋の健康／3　ちょっとした管理／4　物音／5　変化のあること／6　食事／7　どんな食べ物を？／8　ベッドと寝具／9　光／10　部屋と壁の清潔／11　身体の清潔／12　希望や助言を気楽に言う／13　病人の観察／結論 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

のです） 1　ナイチンゲールを知ろう（ナイチンゲールの言葉を、自分自身の中へ／「現代看護の創始者」ナイチンゲールは、どう生まれたか／ナイチンゲールのすごさがわかる、8つの功績　ほか）／2　『看護覚え書』から看護を学ぼう（換気と保温／住居の健康／小管理　ほか）／3　看護について考えよう（入学前〜初めての臨床実習に出る前に取り組もう！／臨床実習で初めて患者さんを受け持ったときに取り組もう！／1年次の修了時に取り組もう！　ほか） 看護って、何だろう？ワークをしながら自分なりの答えを探してみませんか？ナイチンゲールの示した「看護の法則」がやさしく理解できます！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 基礎看護学 医学・薬学・看護学・歯科学 看護学生向け 参考書・その他

」も掲載 →“薬”と“病気”をつなげて理解。
・疾患ごとに薬物療法の目的と位置づけを明確に解説。
・薬物を個々に解説するだけでなく、「まとめ」の表で全体像を整理。
・欄外に、商品名を掲載 →臨床現場や実習中に便利！・『病気がみえる』への細やかな参照ページの明示で理解を助ける。
◆『薬がみえる』vol.1〜3の3巻で主要な疾患と薬を網羅！総論編のvol.4をあわせて読むと基礎からわかる！◆購入特典も充実・『mediLink』アプリ専用QRコードからアクセスできる特典コンテンツ（一問一答問題、解説動画、音声コンテンツ、薬剤師国試演習など）を全ページに配置。
◆注意◆第1版ではvol.3に収録しておりました「呼吸器系の疾患と薬」は第2版ではvol.2に収録いたします。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次消化器系の疾患と薬（消化器総論/消化管総論/食欲・消化作用薬 ほか）/感染症と薬（感染症/細菌/抗菌薬 ほか）/悪性腫瘍と薬（悪性腫瘍総論/悪性腫瘍の治療/抗がん薬総論 ほか）

さんを救う！あなたを最後の砦とするポケットブック！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

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目次1章 解剖/2章 機能/3章 脳血管障害/4章 脳腫瘍/5章 頭部外傷/6章 神経変性疾患/7章 炎症性疾患/8章 末梢神経障害/9章 筋疾患/10章 感染性疾患/11章 代謝性疾患/12章 機能性疾患/13章 認知症/14章 脊椎・脊髄疾患/15章 脳神経疾患によくある症状

リット／聖マリアンナ医科大学病院におけるセル看護提供方式導入のメリット　ほか） セル看護の導入に向けた「現場の工夫・改善」を豊富に掲載！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

（看護師の教育の特徴/成人学習の特徴/動機づけの原理/学習目標の設定/教育評価の方法/教育観の形成）/第2部 個別指導の方法（臨床現場における指導方法/経験学習の支援/コーチングの技法）/第3部 集合研修の方法（講義の方法/ファシリテーションの技法/研修運営の技法）/第4部 キャリア開発の組織的支援（看護師を育成する組織）

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■商品名■みてわかるできる 事例でわかる看護過程成人看護学 Web動画付■出版社■学研メディカル秀潤社■著者■一般社団法人日本精神科看護協会■発行年■2022/08/01■ISBN10■4780914434■ISBN13■9784780914436■コンディションランク■良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
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かわる耳鼻咽喉科の疾患・治療・看護を、ぎゅっとまとめて解説。
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2020年からは日本人医療者向けのコミュニケーションプログラム「かんわとーく」設立メンバーの一人として、教育に従事している。
米国内科専門医、米国老年内科専門医、米国緩和ケア専門医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　ACPはなぜ必要か？ーACPが必要になる場面での会話から考える（病状の説明／治療ゴールの設定／治療オプションの相談）／2　ACPについて（ACPについて／ACPの定義　ほか）／3　実際にACPについてどう話すか？（ACPを妨げるハードル　どうやって会話を切り出すか？／イケてないACPの例　ほか）／4　こんなときどうするか？（「私は死ぬんですか？」／「本人には言わないで」　ほか）／5　コミュニケーションのコツ（「残念」はbad　word／副詞を強調する　ほか） コミュニケーションとは生来のセンスでするものではない。
手術手技と同様に、なぜそうするのか明確な理由があり、誰もが身につけることのできる「スキル」であるー。
相手の理解力を確かめる、病状は2分以内にまとめる、医療者は会話の50％以上話してはいけない、質問にはワンワード、ワンセンテンスで答える…。
ACPにおいて、コミュニケーションにおいて、「何をすべきで、何をすべきでないのか」を明快に解説。
SNSでも日々発信する著者のプロフェッショナリズムを体系的にまとめた待望の書！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 医学一般・社会医学 その他 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

いる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　看護管理者のための教え方講座（「学びほぐし」から始めよう／指導者に求められる7つの心構え／教え方のコツは3つだけ1　きく／教え方のコツは3つだけ2　みる／教え方のコツは3つだけ3　伝える　ほか）／第2章　スタッフに寄り添う育成術ープロセスレコードで学ぶ（新人育成術／若手育成術／中途採用者育成術／中堅・ベテラン育成術） 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 看護技術 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

察室での患者とのダイアローグ／患者・家族をめぐるダイアローグ　ほか）／3　対話をやってみよう2：地域／コミュニティにおける対話（地域／コミュニティでダイアローグを実践する／心配ごとを緩和する対話（ダイアロジカル・ミーティング）／対話カフェ：地域での健康をめぐるダイアローグ　ほか） 本 医学・薬学・看護学・歯科学 医学一般・社会医学 その他 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他