これが売れてる【看護学】
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分科会）委員を務める。
令和4（2022）年度よりeラーニング「看護補助者の更なる活用のための看護管理者研修」「看護補助者の更なる活用のための看護職員研修＋看護補助者研修」を、令和6（2024年）年度より「身体ケアを行う看護補助者のための実務研修」を監修し、特に公益社団法人全日本病院協会主催の前者の研修においては、令和7（2025）年10月時点で約1万2000名の修了者を輩出している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　Good　jobのための50Tips（業務のための基礎知識／実践のための知識と技術）／2　看護補助者業務の実際（ケアのための基本的知識・技術／日常生活援助にかかわる手順／診療の補助にかかわる手順／周辺業務にかかわる手順）／3　看護補助者のための業務手順チェックリスト 50のTipsに業務手順、チェックリストが加わった看護補助者必携の手引き！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

三鷹市連雀地域包括支援センター管理者。
日本赤十字武蔵野女子短期大学卒業後、武蔵野赤十字病院入職。
武蔵野市桜堤ケアハウス在宅介護支援センター勤務を経て、2005年より野村訪問看護ステーション・野村病院在宅介護支援センター勤務。
東京都内に13軒ある東京都訪問看護教育ステーションとして、訪問看護ステーション体験・研修の実施、訪問看護師の人材育成などに力を注ぐ。
三鷹市介護保険事業者連絡協議会会長も兼務する。
看護専門誌における執筆のほか、共著書もある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　生活全体をアセスメントする（訪問看護開始の流れ／訪問前の準備　ほか）／2　医療の視点で、生活をケアする（食事のケア／排泄ケア　ほか）／3　在宅で必要な看護技術を理解する（排痰・吸引／気管カニューレの管理　ほか）／4　病気、病状に応じたケアを覚える（心疾患のケア／糖尿病のケア　ほか） アセスメント、食事、排泄、清潔ケアから疾患別のケアまで、写真でよくわかる！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 基礎看護学 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

看護師のための緩和ケア救育プログラムを日本に導入した。
2019年より現職。
日本緩和医療学会理事。
American　Academy　of　Nursingのフェロー（FAAN） 森雅紀（モリマサノリ） 聖隷三方原病院緩和支持治療科部長。
2002年京都大学医学部卒業。
沖縄県立中部病院での内科研修後、米国に臨床留学。
ベス・イスラエル・メディカルセンターにて内科、MDアンダーソンがんセンターにて緩和ケア、バーモント大学にて血液・腫瘍内科の研修を行う。
2011年に帰国後は緩和ケアチームを中心に活動。
2011年聖隷浜松病院緩和医療科を経て、2021年より現職。
日本内科学会総合内科専門医、日本緩和医療学会緩和医療指導医。
Journal　of　Pain　and　Symptom　Management，　Journal　of　Palliative　Medicineの編集委員（editorial　board）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ACPとは何か（ACPとは何か／ACPにおける課題と展望）／第2章　ACPの方法（「生きる」力を支える患者中心の話し合い／話し合いの手引き／「生きる」力を支えるーACPの鍵）／第3章　ACPを実践する（疾患編／領域編）／第4章　よりよいACPを実践するために（面会制限や限られた時間の中でのACPの工夫／ACPにおけるコミュニケーションスキルと代表的なツール　ほか） エビデンスから、多様な疾患・病期・ケアの場における実践までをカバー。
「患者との話し合いの手引き」など、明日から使えるコミュニケーションスキルを丁寧に解説。
推進派・懐疑派の両論からACPの本質に迫る。
本 医学・薬学・看護学・歯科学 医学一般・社会医学 その他 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

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2020年からは日本人医療者向けのコミュニケーションプログラム「かんわとーく」設立メンバーの一人として、教育に従事している。
米国内科専門医、米国老年内科専門医、米国緩和ケア専門医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　ACPはなぜ必要か？ーACPが必要になる場面での会話から考える（病状の説明／治療ゴールの設定／治療オプションの相談）／2　ACPについて（ACPについて／ACPの定義　ほか）／3　実際にACPについてどう話すか？（ACPを妨げるハードル　どうやって会話を切り出すか？／イケてないACPの例　ほか）／4　こんなときどうするか？（「私は死ぬんですか？」／「本人には言わないで」　ほか）／5　コミュニケーションのコツ（「残念」はbad　word／副詞を強調する　ほか） コミュニケーションとは生来のセンスでするものではない。
手術手技と同様に、なぜそうするのか明確な理由があり、誰もが身につけることのできる「スキル」であるー。
相手の理解力を確かめる、病状は2分以内にまとめる、医療者は会話の50％以上話してはいけない、質問にはワンワード、ワンセンテンスで答える…。
ACPにおいて、コミュニケーションにおいて、「何をすべきで、何をすべきでないのか」を明快に解説。
SNSでも日々発信する著者のプロフェッショナリズムを体系的にまとめた待望の書！ 本 医学・薬学・看護学・歯科学 医学一般・社会医学 その他 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

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ネジメントの4つの柱を楽しむことが趣味 瑞慶山麻記子（ズケヤママキコ） 京都大学医学部附属病院　看護部　集中治療部（ICU）看護師。
大学卒業後、SIer（システムインテグレータ）としての勤務を経て看護師へ転身。
関西医科大学附属病院、京大病院で臨床経験を積む。
生成AIは初心者ながら、本書執筆を機に活用法を学び始め、看護師の業務効率化に役立てる方法を探求中 田本光拡（タモトミツヒロ） 京都大学医学部附属病院　看護部　集中治療部（ICU）副看護師長。
聖マリア学院大学大学院修了後、京都大学医学部附属病院集中治療部で勤務。
2025年より集中治療部副看護師長。
現在、大阪公立大学大学院医学研究科医療統計学教室に在籍し、医学博士取得を目指して研鑽中。
プライベートから仕事、学業と多岐にわたって生成AIを利用している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　ChatGPTを看護業務に生かす「はじめの一歩」（ChatGPTの基礎知識／プロンプト作成の基本／看護業務のChatGPTの活用範囲）／2章　看護業務別ChatGPT活用術＆プロンプト集（記録のプロンプト／業務のプロンプト／患者対応のプロンプト／教育・研修のプロンプト／管理業務のプロンプト／学習・キャリア開発のプロンプト）／3章　ChatGPT・生成AIの応用術（ChatGPTの応用／そのほかの生成AI活用）／4章　ChatGPT活用の課題と問題点（ChatGPTの落とし穴と対策／ChatGPT・生成AI利用時の倫理と個人情報）／資料 AIが支える効率と質。
業務すっきり・看護じっくり。
本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

/3章 自分の強みを活かして組織を伸ばす/4章 意欲を引き出し環境を整え、人を育てる/5章 これからの看護管理と管理者が学び続ける意味

の役割と機能　ほか）／第2章　複雑な事例に見るナーシング・アセスメント（慢性の痛みを抱え生きてきた男性のナーシング・アセスメント／人工呼吸器の離脱が困難な患者のナーシング・アセスメント／最後まで食べることへの思いを貫いた女性のナーシング・アセスメント　ほか）／第3章　ナーシング・アセスメントの力を高めるためにー事例の「ツボ」から見えてくることー（疑問や仮説に基づく「気づき」が次のアセスメントを生む／身体を多角的な視点で見ることで、その人の全体を捉える／物語的推論を活用し患者理解を深める　ほか） プロフェッショナル・ナースの実践を読み解く。
何をみて、どう考え、動いているのか？臨床のプロ×大学院教員が複雑な事例を深く掘り下げ分析。
そこからアセスメントのツボが見えてきた。
本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

近は、がんや心疾患をはじめとする重症身体疾患患者のメンタルケアシステムの構築や、医療現場で働くリエゾン心理師の養成などに積極的に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　患者の生活を取り巻く「からだ」と「こころ」の悩みを理解する（「からだの病気」の患者たちへの「こころのケア」が求められている／がん患者の「からだ」と「こころ」／生活習慣病患者の「からだ」と「こころ」　ほか）／第2部　チーム医療に必要な「こころのケア」の実践スキル（医療スタッフへのコンサルテーション／利用可能な社会的リソースの有効活用／患者を取り巻く「家族」という視点からの支援）／第3部　「からだの病気」を抱える患者への「こころのケア」の最前線（外来がん患者のケア／入院がん患者のケア／子育て世代のがん患者への支援　ほか） 本 医学・薬学・看護学・歯科学 医学一般・社会医学 その他 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

策 ほか）/第3章 術後感染予防のための抗菌薬の適正使用（人工関節置換術を除く整形外科領域の清潔手術において、抗菌薬の予防投与はSSI発生率を低下させるか/人工関節置換術における抗菌薬の予防投与はSSI発生率を低下させるか ほか）/第4章 術後での感染予防のための対処・管理（SSIの有無を判定するための有用な検査法はあるか/術後のドレナージとその管理について、a．術後ドレナージはSSI発生予防に有用か b．術後創部のドレーンの留置期間は ほか）/第5章 SSIサーベイランス（適切な追跡期間は/カルテ確認のみでSSI診断は十分に行えるか ほか）

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す） A　摂食嚥下はこう変わる！（“嚥下の土台からアプローチする”嚥下リハビリを目指そう！）／B　イラストでわかる解剖と機能の基礎知識！（摂食嚥下機能の基礎知識／機能解剖の基礎知識／機能訓練の基礎知識）／C　嚥下の土台には、こうアプローチしよう！（下肢・体幹には、こうアプローチしよう！／頚部・肩甲帯には、こうアプローチしよう！／顎関節には、こうアプローチしよう！　ほか） 本 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床医学内科系 脳神経科学・神経内科学 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床看護専門科別 老年看護 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床看護一般 リハビリテーション看護

の腰痛対策に取り組んだことを契機に、看護・介護の分野にかかわることとなった 本田美和子（ホンダミワコ） 国立病院機構東京医療センター総合内科医長／医療経営情報・高齢者ケア研究室長。
1993年筑波大学医学専門学群卒業。
内科医。
国立東京第二病院にて初期研修後、亀田総合病院等を経て米国トマス・ジェファソン大学内科、コーネル大学老年医学科でトレーニングを受ける。
その後、国立国際医療研究センター・エイズ治療研究センターを経て2011年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　ユマニチュードとは何か（ケアをする人と受ける人／その人に適したケアのレベル／害を与えないケア／人間の「第2の誕生」）／2　ユマニチュードの4つの柱（ユマニチュードの「見る」／ユマニチュードの「話す」／ユマニチュードの「触れる」／ユマニチュードの「立つ」／人間の「第3の誕生」）／3　心をつかむ5つのステップ（出会いの準備／ケアの準備／知覚の連結／感情の固定／再会の約束）／4　ユマニチュードをめぐるQ＆A ユマニチュード（Humanitude）はイヴ・ジネストとロゼット・マレスコッティの2人によってつくり出された、知覚・感情・言語による包括的コミュニケーションにもとづいたケアの技法。
この技法は「人とは何か」「ケアをする人とは何か」を問う哲学と、それにもとづく150を超える実践技術から成り立っている。
開発者と日本の臨床家たちが協力してつくり上げた決定版入門書！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床看護専門科別 地域・在宅・家族看護 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床看護専門科別 老年看護

された時点の情報です。

医療の実践はもちろん、多数の執筆、研究実績あり。
現在は訪問型の家族支援に力を注いでいる。
Youtube「TOKINOチャンネル」、X、（旧Twitter）で支援に役立つ情報を配信中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　対人援助職としての対話とは（対話とは何か／コミュニケーション技術と対話の違い／人は対話が下手になる（内側と外側の言葉は一致しなくなる）／知らずに声は封殺されるー権威勾配／透明性を意識する／対話が促進されやすい3つの「原則」／対話の安全性を担保する5つの「型」／対話の原則・型一覧）／2　場面別の対話（支援を共に考える対話／管理者とチームの対話／利用者支援における対話／リフレクティングによる対話）／3　対話実践で困ったときのFAQ（対話を円滑に行うために／こんなときどうする？／チーム内での対話について／利用者支援における対話について／リフレクティングについて） 対話が続いてさえいれば、何とかなる！その人には、まだ、話せていない思いがあるかもしれないー対話を続けるために大切なことー 本 医学・薬学・看護学・歯科学 基礎看護学 その他

アドレナリン/アミオダロン塩酸塩 ほか）/4 症状別の急変対応（ショック/発熱 ほか）/5 疾患別の急変対応（心筋梗塞/肺血栓塞栓症 ほか）