これが売れてる【宇宙工学】
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六式陸上攻撃機（三菱重工業、G3M、“ネル”）／九七式司令部偵察機（三菱重工業、キ15、“バブス”）　ほか）／第2章　陸上戦闘機（九七式戦闘機（中島飛行機、キ27、“ネイト”）／一式戦闘機「隼」（中島飛行機、キ43、“オスカー”）　ほか）／第3章　空母艦載機（九四式艦上爆撃機（愛知航空機、D1A、“スージー”）／九六式艦上戦闘機（三菱重工業、A5M、“クロード”）　ほか）／第4章　飛行艇と水上機（零式観測機（三菱重工業、F1M、“ピート”）／九七式飛行艇（川西航空機、H6K、“メイヴィス”）　ほか）／第5章　ロケット機とジェット機（特別攻撃機「桜花」（海軍航空技術廠、MXY7）／局地戦闘機「秋水」（三菱重工業、キ200、J8M）　ほか）／データ一覧 日中戦争から第二次世界大戦終結までの、日本の航空技術の歴史を追う！120点以上ものイラストとともに、日本陸海軍で運用された37機種を解説！各機種の派生型、生産数や、連合軍によるコードネームなど、各種データも掲載！ 本 科学・技術 工学 機械工学 科学・技術 工学 宇宙工学

シンゴ） 一般社団法人ドローン大学校代表理事、株式会社近未来大学校代表取締役。
株式会社全空警代表取締役、北海道科学大学客員教授、広島女学院大学講師、一等無人航空機操縦士、国土交通省登録講習機関修了審査員。
立教大学ビジネススクール（大学院ビジネスデザイン研究家）MBA（修士）、慶應医学会会員。
1962年、大阪市生まれ。
長年にわたり事業構想のコンサルタントとして事業を継続してきた。
その傍らで慶應義塾大学医学部で研究員として先端技術にかかわる研究を行ううちにドローンの自動運航技術に大きな未来を感じ、2016年に一般社団法人ドローン大学校、株式会社近未来大学校（旧株式会社ドローンラボ）をローンチ。
現在は代表理事／代表取締役として、仙台・東京・新潟・名古屋・大阪・広島・博多の各キャンパスでドローンビジネスを目指す方を育成する。
また、国内外のドローンメーカー、ドローンアプリケーションベンダー、ドローンインテグレートカンパニーと提携し、機体・アプリケーション・ドローンビジネスのカリキュラムデザインを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　ドローン！あらわる！／第1章　ドローンの基礎知識（ドローンは航空機、だから「航空法」を守らなくてはならない！／どのメーカーのドローンが優れているか　ほか）／第2章　ドローンを飛ばすには？（忘れてはダメ！「航空法」で定められている遵守事項／ほかにも操縦者が守るべき義務がある　ほか）／第3章　プロのドローン運航者になるには？（飛行計画を事前に整理・確認・通報しなければならない／安全な運航に必要不可欠なブリーフィング　ほか）／第4章　ドローンビジネスの展望（ドローンビジネスの市場規模／レベル1〜4飛行と安全対策　ほか） ドローンの国家資格「無人航空機操縦者技能証明」、飛行方法、法律やルール、ビジネスの展望などが「マンガ」で全部わかる唯一の本！ 本 科学・技術 工学 機械工学 科学・技術 工学 宇宙工学

の世界がゼロからわかる！Newtonが総力をあげて制作した世界一美しくて楽しい飛行機図鑑。
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2012年ミニサーベイヤーコンソーシアム会長、2013年大学発ベンチャー「（株）自律制御システム研究所（現・ACSL）」を創業し代表取締役CEO、2014年千葉大学特別教授（現・千葉大学名誉教授）、2023年株式会社Autonomy（販売・サービス会社）を創業し、Autonomy　HDと共にAutonomyグループを設立、2023年福島国際研究教育機構（FーREI）ロボット分野長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　総括編ー世界と日本のドローン産業の俯瞰と機体メーカー動向を紹介／第2部　産業編ードローン産業最前線をカテゴリーごとに紹介／第3部　機体編ー産業用ドローンメーカー等21社の機体を紹介／第4部　企業編ードローン産業を担う企業・団体167社を紹介／ドローン関連法人リスト／一般財団法人先端ロボティクス財団について 本 科学・技術 工学 機械工学 科学・技術 工学 宇宙工学

日本のロケット打ち上げ、ハワイ島や南米チリの望遠鏡など宇宙関連の取材歴は約30年。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「この学校、潰れるで」／第2章　「1億円はかかりますよ」／第3章　「宇宙食、作れるんちゃう？」／第4章　「缶づめは宇宙に飛ばせない！？」／第5章　「学校がなくなる！？」／第6章　「何、夢を語ってるんだ」／第7章　「5点満点の6点です」／第8章　「特に話題の宇宙食を紹介しましょう」／第9章　「鯖街道、月へ、未来へ」 「宇宙食、つくれるんちゃう？」はじまりは生徒の一言だった。
「鯖街道を国際宇宙ステーションへ！」高校生が作った缶づめが、宇宙へ旅立った！予算の不足や開発の難航、そして学校は統廃合の危機に。
300人におよぶ生徒たちがつないだ、13年間にわたる開発のバトン。
そして、それを支えた教員や周囲の大人たち。
葛藤の中で皆が力を合わせたとき、宇宙への扉が開いたー。
大気圏突破ノンフィクション！！ 本 科学・技術 工学 機械工学 科学・技術 工学 宇宙工学